Бриллианты в аксонометрии. Александр Войнов

рубашка с бабочкой, А на голове цилиндр. Артист раскладывает под елкой небольшой столик и ставит на него потертый чемодан с металлическими уголками. Из раскрытого чемодана на столе появляются старые, потрепанные карты, шары, кольца, стаканы, ленты и прочий хлам. Шлихт сидит в первом ряду. Он вытягивает худую шею, заглядывает в волшебный чемодан и среди цирковой атрибутики замечает надкушенный соленый огурец и начатую бутылку «Московской», закупоренную газетным пыжом.

      Фокусник раскланивается на все стороны и раскатисто объявляет:

      – В последнем номере нашей программы я покажу вам запрещенный фокус, в котором предметы начнут исчезать в пространстве и уходить в другое измерение.

      Дети ерзают на лавочках и в недоумении молчат. Учительница внимательно смотрит на директора. Директор недовольно сопит, роется в карманах и необъятным носовым платком протирает очки.

      – Для проведения этого смертельного номера мне необходим ассистент, – громогласно провозглашает маэстро, – и это будет один из вас. Но, самый достойный и сообразительный. Если он оправдает мое доверие, его ждет большое будущее. И он станет иллюзионистом с большой буквы.

      Циркач делает рукой широкий жест и обводит взглядом аудиторию. Дети замирают и задерживают дыхание. Учительница встает и благоразумно отходит к стене. Директор продолжает недовольно сопеть и носовым платком вытирает лысину. Фокусник медленно обводит взглядом зал, останавливается на Шлихте и указывает на него пальцем.

      – Вот он, будущий любимец Мельпомены унд Афродиты. Поприветствуем его бурными овациями.

      Дети, учительница и директор хлопают в ладоши. Шлихт охотно выходит под ёлку и кланяется аудитории. Дети дружно смеются. Фокусник ставит на стол свой цилиндр и важно произносит:

      – Всё что я в него положу, исчезнет навсегда, после того, как я накрою шляпу платком.

      Маэстро кладет в шляпу колоду карт, накрывает её платком, делает замысловатые движения руками, что-то невнятно бормочет себе под нос и сдёргивает со шляпы платок. И незаметно наступает Шлихту на ногу.

      – Посмотрите в шляпу, мой юный чародей, – на весь зал орет артист.

      Шлихт смотрит в шляпу, видит на её засаленном дне мирно почивающую колоду карт, заговорщицки подмигивает верхнему червонному валету, делает удивленное лицо, разводит руками и громко объявляет:

      – Хотите – верьте, хотите – проверьте. Шляпа пустая. В ней ничего нет.

      Зал взрывается овациями. Дети радостно топают ногами. Учительница пытается их успокоить. Директор снимает очки и облегченно вздыхает.

      Таким же образом в шляпе исчезают шары, стаканы и ленты. Зрители рукоплещут. Маэстро ловко подхватывает почти полную шляпу под мышку и вместе с чемоданом уволакивает в коридор. Шлихт стоит под ёлкой и кланяется, как настоящий артист. Через минуту рядом с ним кланяется и маэстро.

      Фокусник объявляет об окончании программы, уводит Шлихта в дальний темный угол коридора, достает из внутреннего кармана поллитровку, наливает