Каменный краб. Татьяна Соломатина

Копылова. Будем знакомы, Андрей Брусилов.

      Протягивает ему руку. Андрей смотрит на брата. Тот одобрительно кивает: давай, как я тебя учил! Андрей жмёт учительнице руку. Она, одобрительно улыбнувшись ещё раз, ставит Андрея рядом. Учительница к Паше:

      ЛАРИСА НИКОЛАЕВНА

      Меня предупреждали ваши родители и директор, что он – особенный.

      Паша улыбается. Обаятелен, шутлив. Но настойчив:

      ПАША

      Он не особенный. Если вам нужно специальное слово, то… необычный. Мы по сравнению с ним – как шимпанзе по сравнению с нами. Он перевернёт мир! А я буду греться в свете его славы, почивать на его лаврах! Что ж вы думаете, я из бескорыстной братской любви вожусь с ним? Э, нет! Просто не всем везёт с гениальным братом!

      Учительница понимает, что именно Паша и есть гениальный брат. Улыбается. Паша её успокаивает:

      ПАША

      Вы не волнуйтесь. Продержитесь первый урок. На перемене зайду.

      Паша идёт к своему классу, раз-другой оборачивается, следит взглядом за Андреем.

      Андрей обращается к рядом стоящей девочке, не глядя в глаза, но повернувшись в её сторону:

      АНДРЕЙ

      Здравствуй, девочка! Ты очень красивая. Я – Андрей. Как тебя зовут?

      Девочка таращит на него глаза, он протягивает ей руку. Она прячет ладошку, но кокетливо и мило представляется:

      ДЕВОЧКА

      Анечка…

      Атмосфера такова, что ясно: у Андрея всё будет отлично в школе.

      Звенит школьный звонок…

      НОВЫЙ ДЕНЬ

9. ИНТ. КВАРТИРА БРУСИЛОВЫХ/ДЕТСКАЯ. ДЕНЬ.

      (ПАША, АНДРЕЙ.)