Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Коллектив авторов

подготовки «Педагогическое образование»:

      • готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5);

      • способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

      • владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

      • способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

      • способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

      • готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

      • способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6);

      • готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7).

      Авторы учебника – преподаватели кафедры дошкольной педагогики Института детства Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, старейшей в России кафедры по подготовке специалистов для системы дошкольного образования.

      Сотрудники кафедры являются разработчиками ГОС и Основных образовательных программ 2-го поколения (направление – «Педагогика», профили дошкольного образования), ФГОС и Основных образовательных программ по направлению «Педагогическое образование».

      Преподаватели кафедры – авторы программно-методического комплекса «Детство», программы дошкольного образования, соответствующей Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

      Нам хотелось бы выразить огромную благодарность и признательность нашим учителям, без которых был бы невозможен наш учебник.

      Главы учебника написаны следующими авторами:

      1. Акулова О. В., кандидат педагогических наук, доцент (Модуль 2. Глава 13).

      2. Бабаева Т. И., кандидат педагогических наук, профессор (Модуль 1. Глава 3: параграф 3.2; Глава 7. Модуль 2. Глава 4. Глава 19).

      3. Березина Т. А., кандидат педагогических наук, доцент (Модуль 1. Глава 3: параграф 3.3. Модуль 2. Глава 18).

      4. Вербенец А. М., кандидат педагогических наук, доцент (Модуль 1. Глава 9: параграф 9.1. Модуль 2. Глава 11. Глава 15. Глава 17: параграфы 17.2, 17.3).

      5. Гогоберидзе А. Г., доктор педагогических наук, профессор (Введение. Модуль 1. Глава 1: параграфы 1.1, 1.2, 1.3. Глава 3: параграф 3.4. Глава 6: параграфы 6.1, 6.3. Модуль 2. Глава 12).

      6. Грядкина Т. С., кандидат педагогических наук, доцент (Модуль 2. Глава 1).

      7. Деркунская В. А., кандидат педагогических наук, доцент (Модуль 1. Глава 1: