Религия как дар. Педагогические статьи и доклады. Ф. Н. Козырев

F. L. International Standards for Religious Education // Panorama: Intern. Journal of Comparative RE and Values. 2002. V. 14 (1). P. 49–56.

      108

      Кун Т. Структура научных революций. М.: АСТ; Ермак, 2003. С. 43.

      109

      Термин «educational religious education» впервые стали активно использовать профессора Бирмингемского университета Edwin Cox, Michael Grimmitt, John Hull.

      110

      См. подробнее в моей монографии и диссертации, а также в статьях: Методологические ресурсы повышения качества преподавания религии в средней школе // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2006. № 6 (14); Проблемы методологической культуры в школьном религиозном образовании // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. 2006. № 2; Религия как предмет изучения: опыт построения феноменологической модели // Вестник Оренбургского государственного университета. Т.1. Гуманитарные науки. 2006. № 2 (52); Школьное религиозное образование в условиях парадигмального сдвига // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Пед. Науки. 2006 (март). № 1.

      111

      Модзалевский Л. Н. Очерк истории воспитания… Т. 2. С. 182.

      112

      Ушинский К. Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т. 2. М.: Педагогика, 1988. С. 390.

      113

      Стоюнин В. Я. Избранные педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1991. С. 186.

      114

      Каптерев П. Ф. Избранные педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1982. С. 267.

      115

      Там же. С. 434.

      116

      Там же. С. 585.

      117

      Лай В. А. Экспериментальная дидактика / Пер. под ред. Нечаева. М., 1906. С. 192.

      118

      Лосев А. Ф. О методах религиозного воспитания // Вестник русского христианского движения. 1993. № 167 (1). С. 63–87.

      119

      Ильин И. А. Аксиомы религиозного опыта. М.: Рарогъ, 1993. С. 72–77.

      120

      Емельянов Б. В. Космическая педагогика К. Н. Вентцеля // Школа мысли: Альманах гуманитарного знания № 2: сборник научных трудов. Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2003.

      121

      Вентцель / Сост. и авт. предисл. Г. Б. Корнетов, М. В. Богуславский. М.: Изд. дом Шалвы Амонашвили, 1999. С. 187–190.

      122

      Berryman J. W. Laughter, Power, and Motivation in Religious Education // Religious Education. 1998. V. 93 (3). P. 358–378; Chidester D. Multiple Voices: Challenges Posed for Religious Education in South Africa // Religious Education in Schools: Ideas and Experiences from around the World. IARF, 2001. P. 26–31; Erricker J. Teachers Developing Spiritual and Moral Education // Teacher Development. 1999. V. 3 (3). P. 383–396; Ipgrave J. Dialogue, Citizenship and Religious Education // International Perspectives on Citizenship, Education, and Religious Diversity / ed. by Robert Jackson. London; New York: RoutledgeFalmer, 2003. P. 147–168.

      123

      Фельми К. Х. Введение в современное православное богословие. М., 1999. С. 7.

      124

      Лосский Н. О. История… С. 247.

      125

      Рогова А. В. Идея воспитания человека культуры в философско-педагогической мысли России и русского зарубежья (вторая половина XIX – первая половина XX вв.): Автореф. дисс… докт. пед. наук. СПб., 2004.

      126

      Рогова А. В. Идея воспитания. С. 5.

      127

      Там же. С. 28.

      128

      Там же. С. 20.

      129

      Гессен С. И. Основы педагогики: Введение в прикладную философию. М.: Школа-Пресс, 1995. С. 26.

      130

      Там же. С. 35.

      131