Приключения юных спасателей. Секреты выживания в лесу. Елена Алексеевна Громова

ме, друзьям, в общем домой. Потом друзья появляются и в городе, который становится всё более знакомым и близким и возникает желание провести выходные по-новому. Выходные проводят по-разному, но иначе чем дома. Одни открывают для себя концертные и выставочные залы, кинотеатры, театры и развлекательные центры. Другие, возможность пить пиво или что-нибудь покрепче без присмотра и упрёков родителей. Но это уже другая история, а в одиннадцать-двенадцать?

      Москвич

      Стёпе двенадцать лет, и он живет в Москве. Мальчишка как мальчишка, длинный, худой, с густой копной светло-русых, прямых волос. На вытянутом с тонкими и изящными чертами лице интеллигентская, чисто городская бледность и большие серо-голубые глаза с темными ресницами. Только летом или после поездок к морю, кожа на лице Степана становится молочно-шоколадной. Чаще всего и глаза, и лицо у Стёпы серьёзные или задумчивые. О чём думает, он особенно не рассказывает. Вот анекдот или содержание фильма, который недавно видел, пожалуйста. О собственных мыслях, извините. И даже на фотографиях Степан вообще выходит как настоящий актёр, красиво, но в маске, хотя и не позирует.

            Москва, конечно, очень огромная, но вся Стёпина жизнь сосредоточена в своем районе на Юго-Западе. Район этот тоже как отдельный большой город, даже со своим названием Раменки. Родители хотят дать ему как можно больше, тем более что деньги у них на это есть. Учится Степа не в ближайшей школе, которая находится почти во дворе, а в хорошей, до которой надо добираться через несколько наводнённых транспортом улиц. Утром его отвозит в школу мама, а днём забирает няня Марина. Вся неделя у Степана расписана по часам. Два раза он ходит в спортивный центр на занятия айкидо, два раза – в детский клуб на изо и дважды в неделю к нему приходит учитель английского языка. Занимается всем этим Степан не насильно, ему нравится. Да и занятия он выбирал сам. Единственное, что ходить или не ходить в школу, Степан, конечно, не выбирал. Пора и всё. Учёба дается ему легко, поэтому особого рвения он не проявляет. Надо уроки сделать, так надо, тем более что няня никогда не забудет про это надо, да и заставит переделывать снова и снова, если плохо сделал. Вот и делает уроки и ходит в школу Стёпа, чтобы сильно не приставали. Да и самому хочется поскорее разделаться с домашними заданиями, чтобы освободиться, хотя при такой занятости понятно, что со свободным временем и друзьями у Стёпы напряжёнка. Когда, где? Те, кто живут возле школы, да ещё не заняты как он, вместе гуляют, ходят друг к другу, гоняют в футбол на школьном дворе. Те, кто живет с ним в одном доме или в соседних, вместе учатся и друг с другом более знакомы и близки, чем со Стёпой. Тем более что он выходит во двор раз-два в неделю. Вот и получается, что в свободное от всяких занятий время у Степана есть только два друга, которые дают ему погрузиться в интересный и другой мир. Первый – это компьютер, он даёт возможность удовлетворить потребность в игре. Вместо «казаков разбойников» и «войны» во дворе – управление виртуальным героем, а вместо мальчишеских разговоров рассказы телеведущих или героев телевизионных фильмов, нередко с юмором сомнительного качества от второго друга – телевизора. Конечно, Стёпа уже ездил в Турцию, Египет и к морю. Там интересно: отели, бассейны, экскурсии, аквапарки, но все это не долго, две-три недели, и ребят, с которыми там познакомился, больше уже никогда не встретишь. В выходные с родителями можно сходить в «Макдональс», «Ростикc» или «Джунгли», но это три, четыре часа и всё. Так можно всю жизнь прожить. Занятия, школа, институт, научная или другая работа, много приятелей и мало или совсем нет настоящих друзей. В будущем представить себе жизнь без ванны, центрального отопления, «Ленинки» и Интернета будет невозможно. Да и что в ней, этой жизни, делать не понятно. Это заметно по Стёпиному папе, который откровенно скучает без атрибутов цивилизации. Удовольствия от близости к природе и борьбы с её проявлениями, такими как холод, и необходимость в связи с этим колоть дрова и топить печи; снегопад и расчистка от снега дорожек, он явно не получает. Правда, о старой Москве, истории России, мифологии с её богами и героями папа может рассказывать много и интересно. Это всё о далеком прошлом или вообще часто выдуманном и сам в этом не поучаствуешь, а Стёпе всё же хочется попробовать себя в других условиях. Правда, он не уверен, что справится с этими другими условиями. Хотя он не боится холода и усталости, но чужих собак побаивается и комаров не любит. Зато ему нравится смотреть передачи про спасателей. Каждый раз, когда Стёпа ложится спать и свет в комнате гаснет, он представляет себя спасателем. Сильным, смелым, умеющим найти выход из любого сложного положения, спасающим тонущих, освобождающим людей из-под завалов. Вот была бы у него волшебная палочка, прикоснулся бы к себе и сразу стал взрослым и обязательно спасателем.

      Ромка

      Ромка живет в деревне, которая расположена в ста километрах от небольшого северного города и называется Деревянка. Вырос, как говорится, среди кур и овец. Когда он был совсем маленьким, до года, мама выносила во двор детскую ванночку и сажала в нее Ромку, а сама занималась прополкой огорода или стиркой. Вокруг действительно ходили куры, и Ромка настойчиво пытался из своего «манежа» ухватить их за хвост. Иногда даже удавалось, и в маленькой ручке оставались разноцветные