Буквенный индивид Слова. Андрей Александрович Свиридов

визуально обосновать и ввести в теорию текста родосферы следующие понятия: числовой индивид Буквы, цифровой индивид Буквы, Буквенный индивид Слова и др.

      4) Раскрыть содержание понятия Буквенный индивид Слова в букве и Слове тройного масштаба языка и геополитических разработках теории текста, теории языка.

      5) Раскрыть лингвориторические и вербальные взаимосвязи метаболического психизма с целеполаганием на «вечного человека» Генеалогической классификации языков мира и Классификации звуковой речи в теории текста метабол в ориентире на Абсолюта и др.

      6) Раскрыть риторические и вербальные смыслы понятия [метабола] используемого неориториками в качестве ключевого понятия логосферы теории текста и языка.

      7) Обосновать в геополитическом дискурсе родосферы появление Духовной классификации языков мира и Родовой классификации звуковой речи в тезарусе ДУШИ и светлого Духа – ЖИ́ВЫ Жизни, в целеполагании на РОДЪ и Ладу.

      8) Объяснить лингвориторико-информационную и вербальную разницу между диглоссией и триглоссией теории текста и теории языка.

      9) Выявить концептуальные константы лингвориторики и социокультурной коммуникации абсолюта интеллектгенеза – ум за духом.

      10) Наметить концептуальные лингвориторические константы социокультурной коммуникации родового масштаба разумогенеза – ум за душой.

      11) Показать различение логосферы менталтетмышления и родосферы родионтетмышления в сопоставлении парадуховного Закона Света (метаболы) и родовым законом СВЕТА (СЛОВА).

      12) Объяснить использование великим русским поэтом Есениным С. А. разговорного языка и кодифицированного литературного языка в пределе масштаба тройного отрицания в эпосе поэмы «Чёрный человек».

      13) Раскрыть содержание родового метода реализма в сравнении с социалистическим методом реализма и метаболическим методом реализма: в связке автор-читатель диглоссией и триглоссией.

      14) Уточнить различение понятий «поэтика» и «поэзия» и их производных фразеологизмов «поэтивная поэтика» и поэтическая Лира поэзии: в содержании Духова Закона, в содержании ДУШИ Закона.

      15) Показать детерминацию моделей языковой личности личностных типажей в абсолютизации интердисциплинарных подходов концептуально-информационной коммуникации с появлением образа человека-паука и др.

      16) Показать структурности буквенных систем проявляемые Световыми Синтезаторами и магическими квадратами формирующих тезарус Миров Дуата и тезарус Лазоревого МИРЪА.

      17) Раскрыть отображение Лазоревого МИРЪА на примерах механизмов творчества великих русских поэтов Тютчева, Есенина и Валерии из г. Куса.

      18) Рассмотреть и сформулировать в дискурсах Трёх-, Двух-, и Одномерных моделей языка в их парадигмах мировосприятия – тезарус мировоззрения концепта ям (языка метабол) целеполагающий феноменологией духа структурирование