Осмысление. Игорь Степанович Назаров

уже есть, но на одну стипендию не проживу, надо помочь двадцатью рублями в месяц и проживу, окончу, стану специалистом на два ранга выше, чем после техникума.

      Следует ответ:

      –Что ты задумал, осталось совсем немного, выйдешь на самостоятельную дорогу, ничего не выдумывай, оканчивай начатое.

      Все мои адские усилия лопнули, как мыльный пузырь.

      Делать нечего, засобирался ехать в Белоруссию, к родителям, там есть возможность пройти преддипломную практику техникума. За сутки до отъезда, лежу в прощальной комнате, на душе кошки скребут, анализирую события. Принимаю наглое решение – идти к декану заочного факультета университета на беседу, просить выдать под расписку всю методическую литературу за первый курс, впоследствии сдать экстерном.

      Утром лечу в старинное заведение, внутри широченная академическая лестница, ведущая на второй этаж администрации. Скромно объясняюсь с секретарём

      оцели визита. Выслушала, направила в деканат. Стучусь:

      –Да, да входите! За массивным столом, в кожаном кресле, сидел за работой мужчина, обрамлённый аккуратной седовласой профессорской бородкой, в очках, лицо приятное. Поздоровались. Волнуясь, объясняю:

      –Cтудент последнего курса техникума, горю желанием у Вас учиться, но нет возможности учится на дневном отделении, заочное отделение меня вполне устроит.

      –А что вы знаете о своём предмете?

      –Cоcтавил список трудов классиков философии, в какой последовательности следует изучать, сопровождающую литературу подобрал – подаю рабочую тетрадку с записями. Профессор бегло просматривает, слегка улыбаясь, обращается:

      –Для начала неплохо! Не теряйте время, учитесь заочно, без вступительных экзаменов, потом разберёмся. Вернётесь с Белоруссии, побеседуем, обнаружатся знания, допустим до экзаменов. Вызывает методиста курса:

      –Выдайте молодому человеку комплект методичек по диамату, учебники первого курса, весь комплект под расписку, с паспортными данными. Желаю удачи! Смелее беритесь за дело!

      –Спасибо, Михаил Михайлович!

      Попрощались, методист повела меня в библиотеку за литературой. Упаковали две солидных пачки книг. Взял номера телефонов методического кабинета, направился домой, готовиться к отъезду в далёкую Белоруссию.

      Так началась труднейшая пора осознания действительности с высот академической науки.

      В то время, ещё не закончилась трескотня после юбилея, 50-летия, «самой большой революции». Наши герои огромной страны Советов летали в космос, рядовое население страны раком стояло в поле, убирало обильный урожай «наступающего коммунизма». И думало это население, где же элементарная механизация трудоёмких сельскохозяйственных работ, скоро на луну полетим, а быстро, с минимальными потерями, что вырастили, урожай убрать не можем. Сидишь на ведре, во время объявленного перерыва, по среди бескрайнего поля, думаешь– так кто же придумал этот коммунизм? На каком этапе общественно-экономической фармации мы находимся? Задавал себе вопросы