Диалог с грядущим русским царём. Борис Владимирович Максименко

О чем рассказывали люди, перенесшие клиническую смерть? – «Перед глазами прокручивалась вся жизнь».

      Получая образование в учебном заведении – записывается информация о знаниях, навыках, умениях. Затем эта информация используется человеком в процессе трудовой деятельности.

      Расширяя возможности своего компьютера – вы загружаете в него новые компьютерные программы. И у человека происходит примерно тоже. Чем больше загрузите информации в свое магнитное поле, тем шире ваши возможности.

      Загрузка информации в магнитное поле помимо воли человека есть зомбирование.

      Вообще то, складывается такое впечатление, что человечество в этом мире само ничего не придумало. Все подсмотрено у природы.

      Одно из последних открытий французских ученых. Мужчину лечили от ожирения. Что бы он много не кушал, ему в заданный участок головного мозга вживили электроды и подали электрический ток. К удивлению ученых, пациент начал в подробностях рассказывать о событиях тридцатилетней давности. Ток отключали – ничего не помнил, подключали – опять вспоминал. Данный участок головного мозга отвечает за физиологические функции. Ученый мир в недоумении. (Пациент кушать меньше не стал.)

      Гипотеза (высказывается впервые): головной мозг, биологическая его часть, не является хранителем информации, он выполняет функцию посредника: «пишу – читаю».

      Доказательства? Своим «Я» уходящие в мир иной считают не биологическое тело, а энергетическую оболочку. Свое биологическое тело люди, вернувшиеся из клинической смерти, всегда видели со стороны. Что происходит после отмирания головного мозга: мозга нет, а информация есть. Информация не исчезает. Информация остается на магнитном носителе. Что соответствует закону сохранения энергии. По закону сохранения энергии: магнитное поле сохраняется, а вместе с ним и вся зафиксированная на нем информация.

      Магнитное поле с имеющейся на ней информацией делится на две части. Одна из этих частей переходит к вновь зачатому человеческому зародышу. Дальше зародышу остается созреть и родиться.

      Но может случиться и по-другому.

      Однажды в поезде попутчица по купе поделилась своей семейной бедой. Сын служил в армии и принимал участие в боевых действиях на территории Чеченской Республики. Ранений у него нет, но периодически у сына происходит раздвоение личности. Он начинает называть себя другим именем, никого не узнает, в т.ч. и мать, и пытается куда то ехать. Из его же рассказов они узнали, что в бою погиб его друг. Сын называет себя его именем. Мать возит сына по врачам, но они ничем помочь ему не могут.

      Реально произошло следующее. Кода погиб друг, информационное поле парня перешло к их сыну. У него стало два информационных поля. Головной мозг стал периодически считывать информацию то с одного, то с другого поля. Трагедия.

      Однако, это излечимо. Надо убрать второе поле. Но убрать