СЛОВОСОФИЯ. СЛОВОСОФИЯ – СЛОЭНА (НАУКА) СЛОВОЗНАНИЙ. Валерий Игоревич Мельников

начинаем показ тех способов исследований мудрых изречений которые могут проявляться во многих вариантных извлечений.

      Возьмём наиболее известное мудрое изречение:

      ЗОЛОТАЯ СЕРЕДИНА (Гораций) (см. книгу Т.Г.Казачёнок, И.Н.Громыко «Античные афоризмы» стр.157).

      Попробуем увидеть внутренние смыслы с помощью Словософии.

      Для этого необходимо выражение мысли

      – ЗОЛОТАЯ СЕРЕДИНА немного преобразить в написании.

      Итак, напишем в следующем виде:

      ЗОЛОТАЯСЕРЕДИНА, а далее попробуем извлечь смыслы нового звучания:

      ЗОЛОТАЯ СЕРЕДИНА – ЗОЛ ОТ А Я С ЕР ЕДИНА, то есть получилась фраза ЗОЛ от А, Я с Ъ (ЕР) едина.

      Далее, вникая в смысл этой фразы мы можем представить, что при единении букв Я и Ъ (ЕР по названию кириллицы) получится своеобразный знак (см. стр.4 «СЛОВОСОФИЯ». Самиздат. Москва. 2000 г.).

      Теперь посмотрим смысл первой части получившейся фразы: ЗОЛ ОТ А.

      В этой фразе выявляется смысл того, что с буквой А могут происходить, своего рода, преобразования даже в алфавите.

      Вы наверное знаете, что буква Я была образована из букв:

      – ЮС МАЛЫЙ и а йотированное, поэтому и было то зло заложено в букве первой алфавита.

      В другом варианте – фраза ЗОЛ ОТ А можно представить следующим образом – ЗОЛ (буква) (ОТ) А.

      Итак, получаем новую выражаемую мысль от фразы ЗОЛОТАЯ СЕРЕДИНА – (см. стр.4 «СЛОВОСОФИЯ». Самиздат. Москва. 2000 г).

      Дальше подумайте самостоятельно и постарайтесь найти новое, дающее в этой фразе вход в Светлое Будущее.

      Следующее изречение, дающее новое – УЧИТЬСЯ НИКОГДА НЕ ПОЗДНО (см. книгу Т.Г.Казачёнок, И.Н.Громыко «Античные афоризмы» стр.247).

      Попробуем применить определённые методы для обнаружения внутренних смыслов.

      С помощью определённых преобразований получится следующая

      УЧИТЬСЯ НИКОГДА НЕ ПОЗДНО – УЧИТЬСЯНИКОГДАНЕПОЗДНО —

      УЧ И ТЬ С Я, Н И К О Г, ДАН Е ПОЗ ДНО.

      Получилась своеобразная фраза, в которой трудно для несведущего понять смысл её.

      Чтобы хоть как то понять эту фразу попробуйте для начала вникнуть в смысл того, что в ней заложено.

      Это довольно интересно и правильные действия помогут вам сообразить, что же в этой фразе может пригодиться вам в будущем.

      Обратим внимание на следующее мудрое изречение:

      ОСУЖДАЮТ ТО, ЧЕГО НЕ ПОНИМАЮТ (КВИНТИЛИАН) (Т.Г.Казачёнок, И.Н.Громыко «Античные афоризмы» стр.120).

      Преобразуем эту фразу сначала в слитно написанный букворяд:

      ОСУЖДАЮТТОЧЕГОНЕПОНИМАЮТ

      Далее можно по-новому представить этот букворяд в виде фразы:

      ОС УЖ ДАЮТ ТО ЧЕ ГОН Е, ПОНИ МАЮТ.

      Следующий вариант выглядит по-другому.

      ОСУ Ж ДАЮТ, ТОЧЕ (к) ГОН, ЕП ОН (о), ИМ (д) АЮТ.

      Далее преобразованная фраза такая:

      КОД ОСУ Ж ДАЮТ, ТОЧЕК ГОН, ЕП ОНО ИМ ДАЮТ.

      В этой новой фразе заложено многое.

      В Светлом