Введение в социологию спорта, физической культуры и физкультурной двигательной деятельности. Столяров Владислав

социологического исследования, цель которого – приращение научно-теоретического знания. Конкретно-социологические исследования проводятся на основе использования таких методов, выработанных социологической наукой, как изучение документов, наблюдение, опросы (с применением анкет, интервью) и др. «Социология изучает поведение людей как представителей больших социальных групп, субъектов социального взаимодействия, которое возникает, формируется и развивается в социальных организациях и социальных институтах общества. Она представляет собой единство теоретического и эмпирического знания, которые социологи получают при помощи опроса, наблюдения и анализа документов. Полученные таким образом данные социология группирует, классифицирует и обрабатывает на основе приемов математической статистики. В результате получается социально-типическая картина поведения, ценностных ориентации и мнений людей. Социология – логически стройная система достоверного знания – позволяет выводить закономерности и тенденции в протекания социальных процессов, прогнозировать будущие события»[68].

      Такова краткая информация по тем вопросам общей социологии, которые имеют важное значение для правильного понимания социологии спорта, физической культуры и физкультурно-двигательной деятельности[69].

Вопросы для повторения (самопроверки)

      1. Основные понятия социологического исследования и их интерпретация.

      2. Цели и задачи социологического исследования, предмет социологии.

      3. Основные методы конкретно-социологического исследования.

Рекомендуемая литература:

      1. Аверьянов Л. Я. Социология: Что она знает и может. – М., 1993.

      2. Аверьянов Л. Я. Искусство задавать вопросы. – М., 1998.

      3. Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований: Уч. для студ. гуманитарных вузов и аспирантов. – М.: Аспект Пресс, 1995.

      4. Бутенко И. А. Организация прикладного социологического исследования. – М.: Тривола, 1998.

      5. Гречихин В. Г. Лекции по методике и технике социологических исследований: Учеб. пособие. – М.: Изд-во МГУ, 1988.

      6. Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. – М.: ИНФРА-М, 2002.

      7. Здравомыслов А. Г. Методология и процедура социологических исследований. – М.: Мысль, 1969.

      8. Комаров М. С. Введение в социологию. – М., 1994.

      9. Комозин А. Н., Кравченко А. И. Популярная социология. – М., 1991.

      10. Новикова С. С. Введение в прикладную социологию. Анкетирование: Учеб. пособ. – М.: "СпортАкадемПресс", 2000.

      11. Ноэль Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии: Пер. с нем. / Общ. ред., вступ. и закл. ст. Н. С. Мансурова. – М.: АВА-ЭСТРА, 1993.

      12. Осипов Г. В., Коваленко Ю. П. и др. Социология. – М., 1990.

      13. Сорокин П. А. Общедоступный учебник социологии. – М., 1994.

      14. Социологический энциклопедический словарь / Ред. Г. В. Осипов. Изд. 2-е. – М: НОРМА, 1998.

      15. Социология: Учебник для вузов / Г. В. Осипов

68

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. – В 15 т. Том 1. – М.: ИНФРА-М, 2002. – С. 180.

69

Подробнее см.: Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. – В 15 т. – М.: ИНФРА-М, 2002.