Солдат. Политик. Дипломат. Воспоминания об очень разном. Николай Егорычев

занятиях, выявляли общие недостатки, их причины, а мы прилагали все усилия, чтобы исправить положение.

      Широко использовалась и наглядная агитация: юмористические листки и «молнии», публикации в институтской многотиражке «Бауманец», различные красочные стенды, отражающие ход подготовки к экзаменам, – все способствовало улучшению успеваемости наших студентов. Мы всячески старались сберечь время каждого студента для подготовки к экзаменам. Поэтому накануне экзаменов комитет комсомола ставил перед всеми общественными организациями задачу пересмотреть свои планы работы, чтобы высвободить максимум времени для учебы студентов.

      В марте 1947 года я впервые выступил публично на партактиве Москвы после XI съезда ВЛКСМ.

      Я очень гордился успехами нашего вуза и предоставленной мне возможностью рассказать о них на таком представительном форуме. Привожу текст своего выступления в несколько сокращенном виде.

      «Товарищи, XI съезд комсомола указал, что главной задачей вузовского комсомола является борьба за высокую успеваемость студентов, за усиление всей идейно-воспитательной работы. Благодаря работе, проведенной всем коллективом училища, знания студентов из года в год улучшаются, становятся более глубокими и прочными. Комсомольский актив показывает пример студентам в учебе. Достаточно сказать, что из 56 сталинских стипендиатов 36 – комсомольцы, из них 30 человек активно работают на выборной комсомольской работе: членами комитета комсомола (5 человек), секретарями и членами бюро факультетских организаций и так далее.

      Большую помощь в глубоком усвоении знаний оказывает работа в СНТО. Наше студенческое общество сейчас крепко стоит на ногах. В его работе принимают участие 500 студентов. Общество ежегодно проводит научно-технические конференции, издает технический бюллетень, стенную газету, выпускает типографским способом труды общества – выпущено два сборника, готовятся к печати еще четыре.

      Общество оказывает помощь промышленности. Например, студенты одной только группы пятого курса на практике на Ленинградском заводе оказали помощь в изготовлении штампов, и завод сэкономил на этом свыше 100 тысяч рублей.

      Такая же помощь оказывается сейчас Коломенскому паровозостроительному заводу и некоторым другим. Комсомольская организация училища оказывает помощь Волоколамскому району. Большинство научных работ студентов имеют актуальное практическое значение…»

      Сказал я и о недостатках в работе комсомольской организации:

      «До сих пор мы привыкли судить об успеваемости студентов по средним цифрам и успокаиваем себя тем, что эти цифры улучшаются. Но когда мы посмотрели глубже, то оказалось, что после экзаменов почти каждый десятый студент имеет «неуд». Это очень большой недостаток в работе…

      …Мы забываем иногда, что основой воспитания является убеждение. Пытаемся убеждение заменить нажимом, администрированием. Об этом говорит то, что в нашей организации