Название | Харизостан |
---|---|
Автор произведения | Илья Николаевич Баксаляр |
Жанр | Триллеры |
Серия | |
Издательство | Триллеры |
Год выпуска | 0 |
isbn | 9785448362439 |
Мы видим, как в палатку вошел Азим. Лица психологов невольно выразили недоумение. Зачем они сюда приехали? Чтобы увидеть этого моджахеда с автоматом в руках? Старший из них раздосадованно буркнул:
– И ради этого я летел восемнадцать тысяч миль?
Раздражение стало нарастать. Долгий перелет очень утомил его. Он хотел отдохнуть в Исламабаде, принять ванну, пообедать в хорошем ресторане, поплавать в прохладном бассейне пятизвездочного отеля. А тут пришлось срочно ехать на этих чертовых джипах по убитым горным дорогам. Вся его одежда была в пыли, и от этого он крайне некомфортно чувствовал себя, к тому же ему было жарко, хотелось пить, да и не ел он уже более шести часов. Дорога его полностью вымотала. Он, ученый с мировым именем, зачем-то приехал в эту дыру. Для того, чтобы посмотреть на какого-то грязного араба? В его мыслях промелькнули нотки неприязни ко всем жителям этих стран, которые все для него были людьми второго сорта. Азим посмотрел на профессора. Теплые, добрые глаза устремили поток своей чарующей энергии в черствую душу всемирно известного ученого. Психолог понял, что Азим прочитал его мысли, ему стало как-то сразу неудобно за свое нетерпение и высокомерие. Азим медленно входил в душу американца. Психолога поразило, что в глазах Азима не было гнева, агрессии. А ведь он только что в душе назвал его грязным арабом. Сейчас профессору было стыдно за свои черные мысли. «Да что со мной?» – удивился американский гость. Теплые глаза Азима продолжали смотреть на него. Психолог не мог объяснить своего состояния. Профессор с большущим трудом опустил глаза. Агент ЦРУ представил своего нового друга психологу.
Теперь Азим много времени проводил в окружении лучших психологов ЦРУ. Они обучали его всем премудростям своей науки, объясняли закономерности человеческого поведения, типологии и социализации, большое количество времени уделяли изучению мотивации и управления человеческими эмоциями. Азим внимательно слушал своих наставников, он стал прилежным учеником лучших психологов.
Профессор все свои знания и опыт вкладывал в своего нового ученика. Поначалу он не хотел ехать в Пешавар, но сейчас ему стало интересно работать. Он впервые встретил человека, который перевернул его представление о собственных знаниях. Азим получил очень серьезные и нужные познания – теперь у него есть отличная теоретическая база.
Несколько