Практикум по педагогической психологии. Наталья Геннадьевна Молодцова

характерно лля большинства опрелелений понятия «обучение»?

      Что обеспечивает учитель в процессе обучения?

      Что говорится о леятельности ученика в процессе обучения?

      Каковы психологические составляющие обучения?

      Тестовые задания

      Выполните тестовые задания 1–6.

      Тестовое задание 1

      Педагогическая психология – это наука…

      а) о закономерностях развития психики ребенка в процессе учебной деятельности;

      б) о закономерностях становления и развития личности в системе социальных институтов обучения и воспитания;

      в) о структуре и закономерностях протекания процесса учения;

      г) изучающая феномены и закономерности развития психики учителя.

      Тестовое задание 2

      Основной задачей образования является…

      а) содействие усвоению человеком знаний в процессе обучения;

      б) формирование умений и навыков;

      в) содействие развитию и саморазвитию личности в процессе обучения;

      г) овладение социокультурным опытом.

      Тестовое задание 3

      Под обучением понимают.

      а) процесс усвоения знаний, формирование умений и навыков;

      б) процесс передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику;

      в) предпринимаемые учеником учебные действия;

      г) процесс взаимодействия двух деятельностей: деятельности учителя и деятельности ученика.

      Тестовое задание 4

      Специфической формой деятельности ученика, направленной на усвоение знаний, овладение умениями и навыками, а также на его развитие является.

      а) научение;

      б) учение;

      в) обучение;

      г) обученность.

      Тестовое задание 5

      Ведущим принципом отечественной педагогической психологии является.

      а) принцип социального моделирования;

      б) принцип трансформации знаний, их расширение и приспособление к решению новых задач;

      в) принцип личностно-деятельностного подхода;

      г) принцип установления связи между стимулами и реакциями;

      д) принцип упражняемости.

      Тестовое задание 6

      Самым глубинным и полным уровнем обученности является. а) воспроизведение;

      б) понимание;

      в) узнавание;

      г) усвоение.

      Проверьте правильность своих ответов с помощью ключа (см. приложение 1).

      Тема 1.2. Методы исследования в педагогической психологии

      Организационные методы: сравнительный, лонгитюдный, комплексный. Эмпирические методы: виды наблюдения, эксперимент, психодиагностические методы (тесты, опросники, анкеты, беседа, интервью), анализ продуктов деятельности, биографические методы. Методы обработки данных: количественный и качественный анализ. Интерпретационные методы: генетический, структурный.

      Рекомендуемая