Ба/ольные танцы, или Инструкция по…. Ольга Славина

как бы извиняясь, произнесла учительница.

      Надежда, конечно, забрала дочь из музыкальной школы, в душе проклиная и педагога по танцам, которая так пренебрежительно отнеслась к ребёнку, и вообще всю танцевальную индустрию в целом.

      Ей было очень тяжело понять дочь и её безумную любовь к танцам, потому как сама Надежда принадлежала к миру цифр и все эти творческие страдания воспринимала как временную блажь, и в душе надеясь, что всё пройдёт, как любое заболевание. «Поболит и отпадёт». Но шло время, а лучше не становилось. Ирина перестала улыбаться и всё чаще Надежда находила свою дочку в слезах.

      Сердце матери готово было выпрыгнуть и бежать в поисках выхода из этой ситуации. Но как говорят, тот кто ищет…. И однажды Надежда познакомилась с женщиной, которая оказалась руководителем танцевального клуба. Она рассказала Надежде о том, что танец – это не просто движение тела, это образ жизни: любовь и боль, радость и огорчения. Потом она пригласила Ирину на пробы с мальчиком.

      – Вы приходите. Мальчик хороший, талантливый. Они будут замечательно смотреться.

      – Да, только надо чтобы он её ещё выбрал.

      – Я думаю, если человек знает, чего хочет в этой жизни, судьба обязательно исполнит его желание.

      – А если нет?

      – Значит не так уж и хочет.

      Ох и тяжело было Надежде решиться на эти пробы – с одной стороны – мечта дочери, с другой – страх, а вдруг не подойдут и опять слёзы, а этого она уже не выдержит. Долго мучаясь, Надежда решила вообще ничего не говорить дочери о предложении.

      Ничего не знающая Ирина, прибежала со школы, где она училась в первом классе, и с порога заявила, —

      – Всё, мама. Я влюбилась!

      Она весело бегала по квартире, напевала песенки и душа матери успокоилась: «Ну и всё, и не надо нам никаких танцев».

      Тут зазвонил телефон и Ирина, подбежав к телефону, сняла трубку.

      – Аллё.

      – Ирочка – это ты?

      – Да.

      – Меня зовут Марина Владимировна. Вы не забыли, что сегодня пробы с партнёром? Мы вас ждём. До свидания.

      Надежда увидела глаза дочери и всё поняла. Нет, она не хочет предать мечту ребёнка.

      И вот они уже стоят в танцевальном зале и с интересом разглядывают пары, кружащиеся в ритме венского вальса. Девочка, как завороженная следит за каждым движением этих грациозных молодых людей, а Надежда с чувством накатывающей тревоги, ждёт предстоящие пробы.

      Вдруг Ирина задергала мать за рукав.

      – Мама, мама. Это он, он!

      – Кто он?

      – Ну, тот мальчик, в которого я влюбилась. Мы ходим с ним в один класс.

      Надежда обратила внимание на стоящего в стороне мальчика. Он стоял, грозно скрестив руки и исподлобья глядя вокруг. Внешне они с Ириной походили друг на друга, с мелкими чертами лица, оба узкие и высокие. А его грозный вид прекрасно компенсировался обворожительной улыбкой Ирины.

      «Дай то бог…», – подумала про себя