Спорт! – И вся жизнь!. Валентина Торшина

четыре раза в неделю по два часа.

      Что тут началось! Все разом зашумели и начали высказывать свои мнения. Кому-то надо на музыку, кому-то на литературный, иностранный факультативы.

      – Галина Ивановна, а как же быть, если я хочу поступать на филологический факультет, и дополнительные занятия по литературе мне необходимы? – высказалась Зацепина.

      – Ты, Вера, не понимаешь, что математика самый трудный предмет, к нему надо относиться серьёзнее, чем к другим предметам. Точные науки самостоятельно одолеть просто невозможно, а произведение прочитать, ты можешь и сама.

      – Я тоже с вами не согласна, – возразила Вера.

      – Так, друзья, – прервала Веру Галина Ивановна. – Заканчиваем дискуссию и приступаем к уроку.

      На переменах все спорили по поводу требований Галины Ивановны. Ребята были не довольны и пытались защитить свои интересы.

      Последним был урок физкультуры. Все побежали в раздевалку. Наступило время разгрузки эмоциональных стрессов, накопленных за учебный день.

      Я, как всегда, переоделась первой и выбежала на стадион, чтобы успеть пробежать дополнительно несколько разминочных кругов. Настроение было не очень хорошее. Во время бега по стадиону, я размышляла:

      – Нет, я не брошу занятия лёгкой атлетикой, чтобы мне не говорили, даже если возникнут конфликты с учителями. Факультативные занятия – это занятия по желанию. За непосещение их, меня никто не вправе наказать. Если «зарежут» золотую медаль, будет серебряная, тоже неплохо. Но, чтобы своего добиться, я самостоятельно буду заниматься математикой после тренировки.

      Подошли на стадион одноклассники и новый учитель физкультуры.

      – Класс, построиться, – скомандовал он. – Считаю до пяти. Кто не успеет встать в строй, будет бежать дополнительные круги по стадиону.

      Не всем понравилось такое предложение, поэтому после счёта «три» весь класс стоял в строю.

      – Молодцы! Дисциплина у вас хорошая. Анатолий Михайлович вас хвалил.

      – А где он сейчас работает? Скажите? – раздался голос из строя.

      – Он перевёлся работать в педагогический техникум. Теперь всем ясно? – пояснил учитель. – Все вопросы после урока, а сейчас разминка – бег в медленном темпе пять кругов по стадиону. Каждый круг на нашем стадионе двести метров, а это значит, что вы должны пробежать один километр.

      – Ничего себе! Мы столько не разминались раньше, – возразил Коля Сухачёв.

      – Теперь будете разминаться так каждое занятие. Разговоры отставили. Выполнять задание.

      Весь класс сразу понял, что с новым учителем шутки плохи. Тихо и безропотно побежали медленным темпом. Меня этот темп бега не устраивал, и я подошла к учителю:

      – Дмитрий Николаевич, – разрешите мне бежать в ускоренном темпе, я до начала занятий сделала разминку один километр, а теперь хочу продолжить бег, как тренировочное занятие.

      – Как ваша фамилия? – спросил он меня, заглядывая в журнал.

      – Моя фамилия Новикова, а имя Ольга. Я занимаюсь