Внеклассная работа по биологии. Ирина Валерьевна Ткаченко

часто поливают зерновые? (нет, они не требуют полива, только рис берет много воды).

      – Рис – древняя культура. В Саратовской области возделывают рис? (Нет).

      – Как делают из зерна крупы?

      – Чем отличается пшено от зерна проса? (снимают с зерна кожуру). Таким же манером получают гречневую крупу, овсяную – из овса. Другие крупы получают дроблением зерна. Например, при крупном дроблении из пшеницы получают пшеничную крупу, при мелком – манную.

      – Какие крупы изготавливают не из целых зерен, а из дробленого зерна? (манную, ячневую крупу, пшеничную, геркулес).

      РАССКАЗ УЧИТЕЛЯ

      Крупу делают на мельнице, очищая от оболочек и измельчая до необходимых размеров.

      – Чем ячневая крупа отличается от перловой, ведь обе получают из ячменя? (перловая по размеру крупнее).

      – Как получают овсяные хлопья? (сплющивают прожаренное зерно).

      – Почему овсяные хлопья получили второе название «геркулес»? (овес содержит в себе незаменимые аминокислоты, из которых в организме образуются белки – строительный материал для живых существ, отсюда они вырастают, как «геркулесы»).

      – Как получают популярные кукурузные хлопья? (зерно дробят, просеивают, варят в сиропе до размягчения, а после остывания раскатывают в тонкие листочки и поджаривают).

      – Можно ли дома получить «вздутые зерна»? (рис, кукурузу замачивают, а после набухания выкладывают на раскаленную плиту; они как будто взрываются изнутри и становятся похожими на рыхлые комочки).

      4. Итак, мы изучили с вами различные крупы, а теперь попробуем каши из них.

      Возьмите лежащие перед вами листы бумаги, напишите наверху: «Наши каши», нарисуйте кружочки, намажьте их клеем и наклейте зерно. Затем от кружочка проведите столько линий, сколько из зерна получают круп, нарисуйте другие кружочки, приклейте крупы, подпишите. Работайте аккуратно, наше независимое жюри определит лучшие пособия и присудит особо постаравшимся поощрительный приз – дополнительную порцию каши.

      Да, в результате этих трудов у вас получатся наглядные пособия для младшеклассников и будущих шестиклассников.

      5. В завершение нашего часа общения проведем соревнование-игру «Золушка». Смешайте несколько видов круп, они у вас на столах. Пусть это «хулиганство» помогут совершить ваши соседи с соседней парты. Завязываем глаза и за определенное время разбираем все зерна по сортам. Побеждает тот, кто правильно и быстро разберет все зерна.

      ЗАКЛЮЧЕНИЕ

      Надеемся, что сегодняшнее занятие поможет вам стать хорошими хозяйками, опытными знатоками зерновых культур и круп. А теперь от души, не задумываясь, ответьте:

      1) понравился ли вам наш праздник?

      2) что понравилось больше всего?

      3) что хотелось бы повторить?

      2. БРАТЬЯ НАШИ МЕНЬШИЕ (5-й кл.)

      ИГРЫ

      1. Задание творческое. Каждому участнику требуется нарисовать на листке бумаги собаку любимой породы.

      2. Задание