Другая реальность. Книга 1. Владимир Владимиров

все хорошо закончилось.

      «А вот, пусть не лезут» мстительно подумал Гера.

      – 8 —

      С утра в пиццерии посетителей было мало. Георгий расположился за столиком, сделал заказ, и расслабленно потягивал сок из местных фруктов, когда к нему за столик подсел какой-то мужчина лет тридцати пяти на вид, явно не турист, но и не спец, очень уж смахивал на ботаника.

      Смущаясь и сбиваясь мужчина представился, звали его Марио, был он преподавателем общегалактической истории местного университета. Помявшись, снизив голос, он сказал, что видел вчерашнюю стычку, случайно оказался в кустах рядом с этой полянкой, его просто потрясло, как ловко он расправился с этими бугаями.

      Гера напрягся, очень смахивало на какую-то провокацию. Но дальнейшее бормотание несколько успокоило его.

      Оказывается Марио давно мечтает изучить какие-нибудь боевые искусства, чтобы воспитать в себе решительность и мужество. Пока он произносил свой монолог, у Георгия в голове стал складываться план.

      Вчера после стычки он долго не мог уснуть, надо было как-то решать главную проблему, ему нужны хорошие, достаточно полные знания об окружающем его мире.

      Пока что он блуждал в каком-то информационном сумраке, получая необходимые сведения буквально по крупицам. И вот удача. Судьба свела его с этим историком, вот он кладезь знаний, и Георгий уже знал как он их получит.

      – Марио, раз вам так все понравилось, я готов заниматься с вами, хоть ежедневно. Но взамен я попрошу вас позаниматься со мной, у меня из-за травмы случилась некоторая амнезия, я совершенно ничего не помню, что было со мной три месяца назад. Помогите мне, я помогу вам —

      Марио согласился сразу.

      У Геры началась другая, более насыщенная событиями жизнь.

      Отдых на курорте закончился, теперь ему и времени не было вспомнить, что вокруг сплошной курорт.

      В первые три дня он разработал систему тренировок с Марио. По обоюдному согласию тренировались они два раза в день, рано утром и рано вечером.

      Все остальное, свободное от занятий в университете время, Марио посвящал обучению Георгия. Здорово помогали особые технические средства и специальные методики, которые применялись при ускоренном обучении желающих. Там были специфические ограничения по физиологическим особенностям, но Гера настоял на полном применении всех средств, у него могло не оказаться лишнего времени для традиционного обучения, а узнать хотелось многое.

      После двух недель тренировок, когда Марио радостно сообщил, что ощущает необычайный прилив сил, Георгий завел разговор о том, что хотел бы кроме истории изучать общую ботанику, биологию, геологию, математику, физику, информационные технологии и астрономию.

      Воодушевленный Марио с радостью согласился решить эту проблему, сказав, что можно набрать всякие обучающие программы, а консультации со специалистами в этих областях он организует. И вообще, как преподавателю, ему приятно, что Георгий