Игры для дошкольников 2. Татьяна Колбасина

какой фигуры и какого цвета недостает, поэтому сначала необходимо определиться с формой и только потом с цветом.

      Затем можно ввести квадраты и другие фигуры красного цвета, что поможет не только разнообразить игру, но и сделать ее сложнее, если это необходимо.

      Любимые цвета

      Цель игры: развивать память детей, закрепить умение правильно называть цвета, познакомить детей с правилами игры.

      Оборудование: карточки среднего размера разных цветов (для каждого участника необходимо подготовить разный цвет).

      Ход игры: воспитатель просит детей встать в круг, в центр которого ставит стул с подготовленными карточками (их должно быть на одну меньше, чем участников игры). Затем руководитель просит ребят по очереди подойти к стулу и взять карточку определенного цвета, который необходимо громко произнести. В случае, если ребенок не знает данный цвет или называет его неверно, воспитателю необходимо поправить малыша и попросить всех хором назвать данный цвет.

      Когда все карточки розданы, остается один малыш, которому ничего не досталось, он-то и становится водящим. В его задачу входит запомнить, у кого в руках какой цвет. Для этого ребенок в течение минуты повторяет цвета и имена детей, у которых они в руках, затем отворачивается и пытается назвать расположение карточек и кому они принадлежат, а остальные ребята считают количество правильных ответов. Когда ребенок закончит, воспитатель вызывает другого малыша на роль водящего и просит запомнить нахождение разноцветных карточек. Для того чтобы усложнить задачу, детям следует поменяться цветами. Выигрывает тот малыш, который сможет дать большее количество правильных ответов.

      Цветная викторина

      Цель игры: развивать память детей, быстроту мышления, умение быстро ориентировать-ся в заданных вопросах и находить правильные ответы на них.

      Оборудование: карточки с вопросами, призы для всех участников викторины.

      Возраст: 5–6 лет.

      Ход игры: воспитатель делит детей на 2 команды, которые рассаживает друг против друга. Если детей слишком много, можно сформировать и группу болельщиков.

      Руководитель объясняет правила игры, которые заключаются в том, что нужно очень быстро дать правильный ответ на заданный вопрос. Но отвечать можно только после звукового сигнала и не хором, а выбрав одного участника.

      Вопросы могут быть следующего характера:

      1) какого цвета спелый арбуз внутри (красного);

      2) в какой цвет окрашена шубка зайца зимой (в белый);

      3) какие медведи живут на севере (белые);

      4) какая бывает смородина (белая, красная и черная);

      5) какого цвета данная деталь (воспитатель показывает красный прямоугольник);

      6) что будет, если красный цвет смешать с синим (фиолетовый или бордовый);

      7) какого цвета была шапочка у девочки в сказке Ш. Перро (красная);

      8) какого цвета морковный сок (оранжевый);

      9) какого цвета спелая вишня (красного или вишневого);

      10) что