Медико-социальные проблемы воспитания подростков. Монография. А. А. Баранов

предусматривает повышение мотивации в выработке рационального здоровьеформирующего общесемейного образа жизни.

      Популяционная стратегия направлена на всех обучающихся, обладает наибольшим потенциалом формирования здорового образа жизни и предусматривает снижение всего регистра факторов риска. Цель этой стратегии заключается в корректировке основных причин формирования болезней, что требует комплексного подхода к факторам, непосредственно связанным с поведением и образом жизни учащихся.

      Формирование здорового образа жизни предусматривает решение задач в различных областях деятельности образовательной, профилактической, консультативной, аналитической с целью сохранения и укрепления здоровья обучающихся путем снижения уровня распространенности негативных факторов, формирования устойчивых навыков здорового образа жизни.

      Образовательная деятельность направлена на повышение уровня информированности подростков, их родителей, учителей в отношении основных факторов риска неинфекционных заболеваний – курения, употребления алкоголя и других психоактивных веществ, рисковых форм поведения, представляющих угрозу репродуктивной функции; низкой двигательной активности, нерационального (нездорового) питания; повышения уровня здоровьесберегающей компетентности учащихся, их родителей, учителей по проблемам профилактики неинфекционных заболеваний и травматизма.

      Здоровый образ жизни связан с выбором позитивного в отношении здоровья стиля жизни, что предполагает высокий уровень гигиенической культуры. В связи с этим важное значение имеет гигиеническое обучение и воспитание детей и подростков, которое осуществляют образовательные учреждения.

      Гигиеническое обучение складывается из учебной, внеучебной и внешкольной работы, осуществляемой педагогическим и медицинским персоналом школ. Учебная работа ведется в соответствии с образовательными стандартами, учебными программами, методическими рекомендациями. Проводится в виде отдельных уроков, как составная часть уроков (биологии, физкультуры, ОБЖ и т. д.), в рамках классных часов. Внеучебная и внешкольная работа включает занятия на факультативах, в кружках, проведение бесед, лекций, индивидуальных консультаций, просмотр тематических кино- и видеофильмов, проведение общешкольных мероприятий, организацию викторин, конкурсов, рисунков, дней здоровья и т. д. Эффективно обучение старшеклассников для работы среди сверстников и младших школьников, активное вовлечение родителей к проведению школьных мероприятий.

      Гигиеническое воспитание родителей проводится в виде лекций, бесед на родительских собраниях, индивидуальных бесед и консультаций с использованием научно-популярной литературы, памяток, рекомендаций для родителей. Необходимо информировать родителей о центрах здоровья для детей, где они могут получить консультации по различным аспектам профилактики заболеваний. Повышение уровня здоровьесберегающей компетентности