Из мальчика в мужчину. Руководство для родителей. Роман Овчинников

говорит, что у нас обязательно вставать во столько-то, умываться, делать зарядку и т. д. И, конечно, на следующий день не все хотят идти на зарядку. Но старший, уже выстроив отношения в первый день и имея авторитет, помогает каждому участнику вовремя проснуться, попасть на зарядку и все выполнить. Он страхует ребенка, помогает ему справиться с соблазном полежать подольше в кровати и ничего не делать – все для того, чтобы потом мальчик мог делать это самостоятельно. Уже на третий-четвертый день ребята сами нормально встают на зарядку, проходят программу, сверяются с планом дня и т. д. А вообще в нашем арсенале довольно широкий список мероприятий для ребят: и еженедельные занятия (тренинги плюс спорт для старших, мастерская плюс спорт для младших), и летние турслеты, походы, экспедиции, и онлайн-тренинги, и дополнительные досуговые мероприятия на неделе. Все это позволяет помещать ребят в ту самую правильную среду, которая помогает им, с одной стороны, раскрыть свои таланты, почувствовать себя полноценной, здоровой личностью, а с другой стороны, помогает не скатиться в деструктивные проявления. И об этом говорят многие родители.

      Подводя промежуточный итог, на что стоит обратить внимание вам, родителям? Пора посмотреть, в какой среде находится ваш ребенок, в каких средах он бывает, соответствуют ли эти среды критериям, которые мы обозначили, – мягкость, безопасность и в то же время возможность для развития, а также наличие старшего, который ведет этого ребенка. И, конечно же, среди прочего обратите внимание на главную среду – среду семьи, об этом как раз будет следующая подглава.

      Мы за то, чтобы ребенок проводил большую часть времени в благоприятной обстановке, где он может развиваться и проявлять свои лучшие качества. Именно поэтому мы выстроили у себя такую большую систему с профессиональными наставниками. Вы как родители тоже можете спроектировать подобную систему и тем самым выиграть борьбу за ум ребенка – тогда не будет никаких проблем.

      Второй ключ: О важности работы с родителями, или «ребенок – это зеркало семьи»

      Ребенок – это зеркало семьи. Это второй вывод, который мы сделали за 12 лет работы с ребятами.

      Как мы сделали этот вывод? Ребята ходили к нам на занятия, и мы получали результат. Тогда мы работали со смешанными группами – девочками и мальчиками. Участники тренингов ставили цели, выполняли их, становились увереннее, учились выступать публично, выполняли задания по тайм-менеджменту. Но через два-три месяца они возвращались в свою привычную среду и ассимилировались. Спустя год-два мы видели тех же ребят, которые уже не ставят целей, уверенность которых пошатнулась и результаты сошли на нет. Мы хотели достичь стабильных результатов, но тогда у нас это не получалось. И мы начали задаваться вопросом, как все-таки сделать изменения необратимыми, как поддерживать ребят так, чтобы они самостоятельно, без нашей помощи могли справляться с трудностями, ставить цели, достигать высот. И тогда мы начали дополнительно