Веселый двоечник. Валентин Постников

Дай-ка я возьму свою линейку, она у меня поточнее любой другой будет. На ней даже миллиметры самые точные.

      Петька Кукушкин схватил свою линейку и, высунув язык, стал измерять мои уши заново.

      – Знаешь, я немного ошибся, – подмигнул он мне. – У тебя уши меньше, чем у слона. У тебя уши, как у осла. Ты – форменный осёл!

      И Петька злорадно захохотал.

      – Зато у тебя, как у ишака, – не растерялся я. – Ишак – ты и есть ишак.

      – Да ты на себя посмотри! – закатил глаза Петька Кукушкин. – Ослиная морда!

      – Сейчас как дам линейкой по лбу! – рассердился я. – Жираф несчастный!

      – А левое ухо у тебя вообще больше правого! – продолжал Петька Кукушкин. – Выходит, ты – разноухий осёл.

      Мы так расшумелись, что не заметили, как к нам подошёл учитель Вадим Иванович.

      – О чём спорите, друзья? – строго спросил он.

      – Спорим, у кого из нас уши больше, – первым отозвался я. – Он меня обозвал жирафом. А у самого уши длинные, как у осла.

      – Эх вы! – засмеялся учитель. – Спорите, у кого уши больше, и не знаете, что в древние времена длинные уши ценились на вес золота.

      – Как это? – удивились мы.

      – А так, – улыбнулся учитель. – У персидского царя Кира Великого, который жил две с половиной тысячи лет назад, был телефон.

      – Телефон?! – в один голос ахнули мы с Петькой.

      – Да, – кивнул учитель. – У царя на службе состояли тридцать тысяч человек, которых называли «царские уши». Со всей страны на эту службу отбирали людей с очень хорошим слухом. Эти люди стояли на вершинах холмов и на сторожевых башнях в пределах видимости друг друга и передавали от одного к другому, по цепочке, приказы царя по всей стране.

      – А зачем? – не понял я.

      – А затем, чтобы царские указы с быстротой молнии разлетались по всей стране! – ответил учитель. – Царская воля со скоростью сто километров в час долетала до самых дальних уголков его владений. Таких слухачей очень ценили и платили им за труд золотом. И называли таких людей «царские уши».

      – Вот это да! – удивились мы.

      – Ладно, так уж и быть! – засмеялся Петька Кукушкин. – У меня уши длиннее.

      – Нет уж! – рассердился я. – Ты же сам только что сказал, что у меня уши, как у осла. Выходит, мои длиннее.

      – А у меня – как у жирафа! – напомнил Петька Кукушкин.

      – Если так, – засмеялся учитель, – у вас обоих царские уши.

      И я представил себе, что стою на высокой башне и слушаю, что Петька Кукушкин кричит мне с соседней горы.

      Эх, хорошо всё-таки иметь большие уши.

      Весёлый двоечник

      – Эх, Семён, когда же ты, наконец, станешь отличником? – спросил меня на днях папа.

      – Стыдно быть двоечником! – вздохнула мама.

      – Я хоть и двоечник, зато весёлый, а все отличники в нашей школе ходят грустные, – ответил я. – И всё потому, что не гуляют на улице, как я, а целыми днями напролёт учат дома уроки.

      – Вот бы случилось чудо и ты в один день из двоечника сразу превратился бы в отличника! – мечтательно сказал папа.

      – Чудес не бывает! – возразила мама.

      Но вчера одно чудо всё-таки произошло! К нам в школу приехал гипнотизёр. Это такой человек, который может внушить тебе всё, что хочешь. Мы с ребятами сначала не верили, что такое бывает на самом деле. Но когда он приехал, поняли, что действительно бывает.

      – Говорят, он всех двоечников будет превращать в отличников, – сообщил нам с порога Вадик Сорокин.

      – Как – в отличников? – удивился Славка.

      – А так, – ответил Вадик. – Нас всех, с первого по четвёртый класс, соберут в актовом зале, а потом на сцену выйдет он, гипнотизёр.

      – А дальше что? – спросил я.

      – А дальше он будет на нас смотреть, не мигая, полчаса, не меньше, – со знанием дела сообщил Вадик.

      – Зачем? – спросила Настя.

      – Он будет нам внушать свои мысли, – объяснил Димка. – Я по телевизору видел. Гипнотизёры могут внушить что угодно. Допустим, учишься ты на одни двойки, а он тебя за полчаса легко из двоечника в отличника превратит.

      – Как? – не понял я.

      – Силой воли, – ответил Вадик. – Через час в нашей школе ни одного двоечника не останется.

      – Как-то страшновато, – поёжился Пашка. – А вдруг он перепутает и, наоборот, отличников в двоечников превратит?

      – Нет, не волнуйся, – твёрдо сказал Вадик. – Гипнотизёры никогда ничего не путают.

      – Ну, тогда ладно, – успокоился Павлик.

      – Эх, повезло тебе, Семён, – сказал Димка. – Пришёл в школу двоечником, а уйдёшь круглым отличником. Раз-два – и готово.

      – А можно его попросить не в отличника меня превратить, а в хорошиста? – осторожно спросил я. – А то мне как-то боязно из двоечника сразу в отличника