Цена молчания. Амелия Харт

развития событий: исключение из школы, вызов родителей, разговор с полицией.

      Наконец, секретарша махнула ему рукой.

      – Алексей Петров, проходите.

      Директор, Михаил Иванович, сидел за массивным столом, заваленным бумагами. Он посмотрел на Алексея поверх очков и жестом указал на стул.

      – Садись, Алексей. У меня к тебе серьезный разговор.

      Алексей опустился на стул, чувствуя, как холодеют руки.

      – Мне стало известно о драке, произошедшей вчера вечером, – начал директор строгим тоном. – С участием тебя и Кирилла Соколова.

      Алексей молчал, ожидая продолжения.

      – Я, конечно, не приветствую насилие в любых его проявлениях, – продолжал Михаил Иванович. – Но, выслушав обе стороны, я пришел к выводу, что в данной ситуации ты действовал в рамках самообороны.

      Алексей поднял голову, удивленный словами директора.

      – Соколов и его компания давно терроризируют школу, – пояснил Михаил Иванович. – И я, честно говоря, рад, что кто-то наконец дал им отпор.

      – Но… я же подрался, – пробормотал Алексей.

      – Да, это плохо, – согласился директор. – Но иногда, к сожалению, другого выхода нет. Главное, чтобы это не стало системой.

      Михаил Иванович замолчал, пристально глядя на Алексея.

      – Я надеюсь, ты понимаешь, что я не одобряю насилие, – сказал он наконец. – Но я также понимаю, что ты защищал себя. Поэтому я не буду применять к тебе никаких дисциплинарных мер.

      Алексей облегченно вздохнул.

      – Спасибо, – прошептал он.

      – Но это еще не все, – продолжил директор. – Я хочу предложить тебе кое-что.

      – Что? – с опаской спросил Алексей.

      – Я вижу, что ты парень неглупый, – сказал Михаил Иванович. – И что у тебя есть потенциал. Но тебе нужно направить свою энергию в правильное русло.

      – Я… я не знаю, что вы имеете в виду, – признался Алексей.

      – Я предлагаю тебе заняться общественной деятельностью, – пояснил директор. – Помогать мне в решении школьных проблем. Организовывать мероприятия, следить за порядком. Стать, так сказать, моим помощником.

      Алексей был ошеломлен. Он никогда не думал о себе как об общественном деятеле. Он всегда был в стороне от школьной жизни.

      – Я… я не знаю, смогу ли, – засомневался он.

      – Сможешь, – уверенно сказал Михаил Иванович. – Я в тебя верю. Это твой шанс изменить свою жизнь. Шанс доказать всем, что ты не просто хулиган, а достойный человек.

      Алексей задумался. Предложение директора было неожиданным, но интересным. Может быть, это действительно его шанс изменить свою жизнь.

      – Я согласен, – сказал он наконец.

      – Отлично! – воскликнул директор. – Я рад это слышать. Тогда начнем прямо сейчас.

      И Михаил Иванович рассказал Алексею о своих планах по улучшению школьной жизни. Он предложил ему организовать спортивные соревнования, создать кружок по интересам, провести акцию по уборке территории.

      Алексей слушал директора с интересом. Он почувствовал, что ему дают шанс проявить себя,