Жизнь и баланс. Павел Александрович Смирнов

создавать, нужно чему-то обучиться. В данном случае мы коснёмся основных вопросов освоения человеком окружающего мира, языка, способов общения и выражения. И, как следствие, нахождения взаимопонимания.

      В раннем детстве мы ещё не знаем алфавита, но видим буквы, при этом понять их мы ещё не можем и, соответственно, сделать правильные выводы. Затем, вскоре, появляется взаимосвязь разных чувств и понимание символов. Чистый детский организм легко и быстро устанавливает эти взаимосвязи, чего, к сожалению, нельзя сказать о взрослом, зрелом, и тем более пожилом, но выход и тут есть.

      Разберём вопрос правды и её понимания с учётом затронутого ранее момента о том, что результат восприятия не всегда отражает реальное положение дел.

      В детстве и молодости мы часто уверены в своей правде и стараемся быть честными. В этом мало плохого и много хорошего, но есть и ловушка.

      Она заключается в том, что до нас доходят искажённые результаты.

      Даже выражение эмоций может быть совершенно неудачным и не истинным, и наше восприятие их дополнительно искажает.

      Как тут быть уверенным в своей правдивости и честности?

      Как много нужно объяснений тут человеку, отказавшемуся от своей правды? Но для обретения понимания, сперва, от своей правды важно отказаться. Это отказ от желаний.

      Так наносится удар по желанию власти человека, по самому её смыслу. Так становится видна иллюзия действий Мира.

      Так начинается поиск настоящей правды, т. е. истины. И он может открыть нам понимание, которое не выражается имеющимися у нас в запасе словами. Понадобятся новые слова, а общество может человека не понять, даже если подходящие слова уже есть.

      Пример:

      В детстве моя мама часто создавала особые условия, всегда довольно неожиданно, в этих условиях моя мама уличала меня в нечестности, а я всегда очень усердно старался быть честным и это меня сильно расстраивало, приводило в бешенство.

      Возможно, моя мама, обвиняя меня в нечестности, старалась уберечь меня от этой ошибки? Но резкие обвинения на фоне моего поиска правды и уверенности в своём восприятии, приводили лишь к взрывам эмоций моего детского и ещё не окрепшего сознания и организма.

      Я начал понимать, что моя логика меня обманывает, лишь в возрасте 24-х лет. Довольно поздно.

      Вернёмся к созданию искусственных условий среды.

      В поисках способа создания хорошей модели среды мы попробуем найти важные для понимания сути вещей вопросы, найти ответ на них. Для разных людей он будет разным, и разные подходы полезными, и в каждом своя выгода, которая для каждого из людей различается.

      Теперь можно подумать и сказать, что имитировать нужно физические законы и состояния, к восприятию нужно добавить логику, и тогда мы добьёмся успеха?

      Во многом это верно, пожалуй, стоит начать действовать именно так, потому очень полезно освоить науки: математику, физику, химию