Тайна Ночных Шагов. Сказочное руководство по преодолению детского лунатизма. Анатолий Красовский

(в следующей главе), им нужно вместе понять, что за «грузы» и тревоги мешают Гостю спать и гонят его гулять по дому.

      Цели

      1. Помочь ребёнку в игровой форме вынести наружу возможные переживания, обиды или страхи.

      2. Подготовить почву для полноценного разговора с Ночным Гостем: осознать, какие «грузы» мешают, чтобы в следующей главе проработать их вместе.

      3. Укрепить идею: «Чтобы решать проблемы, достаточно осветить их днём, а не бродить среди них ночью».

      Задачи

      1. Рисуем «места-тревоги».

      • Дополнить карту новыми знаками: «тёмные пятна», «чёрные лужицы», «облако-тревога».

      • Если ребёнок не хочет говорить вслух о своих переживаниях, пусть просто покажет пальцем, где на карте «что-то не даёт покоя».

      2. Уточняем, что за груз.

      • Предложить дать тревогам названия: Камень Печали, Густая Тень и т. п., чтобы перевести проблему в сказочный образ.

      • При желании ребёнок может коротко описать, что именно там лежит. Если нет – пусть символически обозначит.

      3. Внедряем идею «света фонарика».

      • Объяснить: «Когда мы днём направляем воображаемый луч фонарика на эти тёмные места, они начинают понемногу терять силу и становятся менее страшными ночью».

      • Попросить ребёнка: «Посвети фонариком на эту лужицу, что ты там видишь? Пауков, монстров или просто маленькую тень?»

      4. Обсуждаем.

      • Родитель может предложить варианты: «Может, это страх не успеть, злость на кого-то или обида? Или тревога, что не получается что-то сделать?»

      • Важно задавать вопросы в форме догадок, без давления, чтобы ребёнок чувствовал свободу делиться или сохранять тайну.

      5. Фиксируем прогресс.

      • Каждый раз, когда ребёнок описал или показал, что за груз там прячется, добавляем на карту «лучик света» или «кругляшок» – знак, что мы увидели и чуть-чуть освободили мешок Гостя.

      • Если груз очень большой, ребёнок может дорисовать его детали. Например, Камень Печали окружить трещинами: так он станет легче и вот-вот расколется, выпуская тревогу наружу.

      Игровая идея

      • Устроить «расследование» по карте: родитель как будто становится помощником Гостя и с лупой или игрушечным фонариком (или просто воображая его) предлагает ребёнку: «А теперь давай ищем эти таинственные места! Где они скрываются?».

      • Каждое найденное «тёмное пятнышко» или «облако-тревога» превращается в квест: «Чтобы осветить его, нужно сказать: „Я вижу тебя, Тень!“ и нарисовать маленький лучик вокруг».

      Что чувствует ребёнок

      • Чувство безопасности: «Я не обязан всё рассказывать, могу просто обозначить символом».

      • Уверенность: «Оказывается, можно посмотреть на страх или переживание со стороны, дать ему образ, и он становится менее пугающим».

      • Интерес к дальнейшему диалогу с Гостем: «Когда всё самое страшное обозначено, говорить с Ночным Гостем станет легче».

      Как меняется внутренний образ лунатизма

      •