Горе. Вадима Галар

дети необычные. Кропотливая, требующая терпения работа педагогов помогает таким детям и подросткам найти свой путь в жизни. Катя познакомилась и подружилась не только с детьми всех возрастов и узнала грустные истории их глухоты, но также и с их отзывчивыми педагогами, вернее с сурдопедагогами.

      Доброта и отзывчивость детей и подростков из интерната поразила и удивила Катю. Вроде бы жизнь обошлась с ними не лучшим образом, но они, в большинстве своем, с помощью родителей и педагогов не очерствели к другим. Не секрет, что таких особых детей, обычные сверстники, чаще всего обижают, поэтому им лучше учиться со своими, такими же как они. Там они, в своей большой семье защищены от несправедливой жестокости. В интернате для глухонемых, про который писала Катя, учили, прежде всего, доброте. Цикл занятий о природе, объяснял и помогал относиться к ней бережно и понимать пользу растений и животных. А чего стоили изготовленные своими руками скворечники и кормушки для птиц! Рисунки, вышивки и другие различные поделки, сделанные воспитанниками, регулярно дарились то одиноким людям, то пациентам больниц, то ветеранам, то работникам опасной профессии милиционерам и пожарным. Много было посвящено занятий памяти о войне и о ветеранах, подготавливались подарки, сделанные своими руками к Дню Советской Армии. Воспитанники интерната изучали правила дорожного движения, занимались спортом.

      Катя стала частым гостем в интернате для глухонемых детей. Ей были рады и дети и взрослые. Интернат её настолько увлек, что даже помог пережить смерть бабушки. Свой материал Катя закончила обращением к детям и взрослым: «Прежде чем обидеть кого-то, кто отличается от вас, подумайте, что на этом месте могли бы быть вы или ваши близкие». Её статья произвела большой резонанс и отклик в сердцах людей. Ведь многие даже и не знали о наличии такого интерната, другие знали, но как-то не задумывались об этом, а может просто их не коснулось. Кто-то вспомнил о необычных, общающихся с помощью жестов ребятах и взрослых. После опубликованной статьи в интернат для глухонемых детей стали обращаться и организации и добросердечные люди, предлагая свою помощь и участие в судьбе этих необычных детей.

      – Бабушка бы тобой гордилась, Катя, как и мы. – Сказал ей как то вечером, примерно через неделю после выхода статьи, дядя Петя. – Молодец, что смогла разбудить в людях доброту и человечность. Это еще раз показывает, что ты выбрала правильный путь и профессию.

      – Да, доченька, спасибо, что уважила бабушкину просьбу и написала такую добрую и щемящую статью про этих необычных детей и людей, живущих рядом с нами. – Продолжила мама. – Мне особенно понравилась последняя фраза, которая подводит итог под всей статьёй. Петя прав, журналистика это твоё.

17

      После окончания школы, Катя поступила без проблем на заочное отделение журналистики, в чем ей несомненно помогли и хороший аттестат, и багаж её работ, и рекомендации редактора издания, где она публиковалась. Заочное обучение подходило для неё лучше всего.