Секретный способ развития детей, или Сила настольных игр. Дэн Дрезден

и зачастую недооцениваемая особенность игр);

      умение быстро усваивать новую информацию и применять её на практике, способность анализировать происходящее;

      умение мыслить тактически и стратегически, способность взвешивать риски и принимать самостоятельные решения;

      навыки понимания человеческой психологии, навыки «считывания» эмоций других игроков;

      умение структурировать собственные мысли и планы.

      Ух, вот это да! Внушительный перечень, не правда ли? А особенно здорово то, что каждая отдельно взятая игра развивает не какой-то один из вышеперечисленных навыков, а целый комплекс этих навыков.

      К примеру, любая стратегия4 превосходно развивает и терпение, и счёт, и память (там всегда много правил, и мало их просто запомнить, требуется ещё и правильно применить усвоенные знания), и умение просчитывать разные варианты действий, и многое другое.

      И даже такая элементарная игра, как «Барабашка»5, развивает и внимательность, и реакцию, и логику, и умение сосредотачиваться, и привычку держать себя в руках, и умение мириться с поражениями.

      Мнение нашего эксперта

      (Людмила, педагог, дефектолог и арт-терапевт)

      Любой родитель хочет вносить вклад в развитие и обучение своего ребёнка, хочет помогать ему становиться лучше. Вот только, как показывает практика, дети не слишком-то любят учиться со своими родителями. Им гораздо легче усваивать новые знания со своими учителями, репетиторами и другими экспертами.

      Это обусловлено распределением ролей в жизни ребёнка. Если родитель начинает учить своего ребёнка, происходит подмена ролей. Дело в том, что ребёнок всегда воспринимает своих родителей, прежде всего, именно как родителей, в связи с чем у него неминуемо возникает множество противоречивых чувств и эмоций, связанных с их взаимоотношениями. И эти сентенции редко положительным образом сказываются на процессе обучения. Доминирующей моделью всегда будет модель «родитель-ребёнок» а не «педагог-ребёнок», какими бы профессионалами в плане обучения ни были бы родители.

      Так что же делать родителям, когда они видят те или иные пробелы в развитии какого-либо навыка у своего чада? Тут им на помощь как раз и приходит настольная игра. Она поспособствует успешной проработке того или иного навыка, не вовлекая ребёнка в позицию ученика.

      Обучая ребёнка правилам настольной игры и играя с ним, родитель выступает как взрослый, который предлагает малышу интересное занятие. А в процессе игры они и вовсе могут быть на равных! Не как учитель и ученик, а как компаньоны, соратники и просто участники одного процесса.

      Остаётся только правильно подобрать нужную вам игру. Для этого сначала следует определиться, что именно вы хотите получить в результате. К примеру, тот же «Барабашка» поможет в развитии скорости реакции, внимательности, зрительного восприятия, а «Катамино» (подробнее о ней мы поговорим чуть позже) внесет ощутимый вклад в развитие усидчивости и пространственного мышления. В конце книги вы найдёте список

4

Стратегия – это настольная игра, в которой фактор удачи сведён к минимуму. Такие игры задействуют логику, навыки планирования и требуют тщательных подсчётов на каждом этапе игры. Зачастую в стратегиях фигурируют ресурсы (дерево, камень, золото, монеты, персонажи и прочее), которыми игрок должен распоряжаться наиболее разумным способом. Победа в стратегиях достаётся тому, кто заработал наибольшее количество победных очков (самыми разными путями и способами).

5

«Барабашка» – одна из лучших детских игр на реакцию и логику (а это редкое сочетание в мире настолок). Из пяти деревянных предметов на столе игроку нужно быстрее всех схватить правильный предмет, на который указывает быстро вытянутая из колоды карточка. Но иногда для этого нужна лишь внимательность, а иногда приходится включить дедукцию, чтобы вычислить правильный ответ. «Барабашка» заставляет мозг работать в двух разных режимах почти одновременно!