Информационно-волновая психология. Александр Лободин

влияние инфразвуковых колебаний на человеческие органы, пришел к выводу, что они являются своего рода живыми резонаторами, настроенными на определенную частоту.

      О квантово- волновой связи человека и биосферы говорит и академик Казначеев В.П, и его специальные физические исследования показывают, что для мозга человека характерны квантово-механические явления. Именно на основе кодирования информации электромагнитными квантами осуществляется рост и функционирование организма, его связь с другими организмами: как животными, так и растениями. Связь с Космосом. Говоря об этом, он вводит понятие – психологическая физика.

      «Аюрведа рассматривает человека как квантовое тело – это наши мысли, чувства, работа клеток, органов и систем организма, биохимические и психические реакции, т.е. все взаимосвязано между собой на тонком энергетическом уровне. Исследователи в области медицины наконец начали понимать, что мысли и чувства, эти невидимые импульсы, испускаемые сознанием, способны превращаться в молекулы вещества. Страх – состояние сознания – в тканях тела превращается в адреналин. Если бы не вырабатывался адреналин, страх не вызывал бы никаких реакций в поведении. Все телесные реакции, связанные со страхом (учащенное сердцебиение, напряжение мышц), обусловлены химическими сигналами, поступающими из мозга. Такой способ передачи информации, в cyщности, представляет собой огромный парадокс. Сознание, психика превращаются в вещество… Мы привыкли смотреть на дух и материю как на два царства, две области реальности и не находили связующего звена между ними. Теперь мы начинаем понимать: царство духа и царство материи можно связать воедино, если ввести третий элемент, то самое, так необходимое, связующее звено: квант. В понятии кванта заключено единство вещества и энергии, единство материи и сознания. Что общего, казалось бы, между сознанием и молекулой? Оказывается, общее есть, но мы его не замечаем из-за своей приверженности так называемому объективному методу в изучении явлений природы».