Название | Потерявшиеся в иллюзии |
---|---|
Автор произведения | Зоя Головачева |
Жанр | Документальная литература |
Серия | |
Издательство | Документальная литература |
Год выпуска | 2015 |
isbn | 978-5-906454-80-5 |
Рассмотрим мир Внутреннего наполнения Человека как третью главенствующую роль в Триединстве человека.
Все три составляющие человека существуют в Единстве, точно так же, как тело человека состоим из органов, рук, ног, систем жизнеобеспечения. Мы познаём окружающий нас мир и космос, изучая, сравнивая, экспериментируя, мечтая о высших мирах, бессмертии, молодости.
Понятие пространства, пространственная многомерность означает – «из меры» или «часть меры», из энергоинформационного, пространственного объёма, который способен воспринять Человек, осознавая себя и окружающий мир.
Рассуждая о многомерности, мы меряем цифрами одно, двух, трёхмерное пространство. Многомерность пространства для нас имеет психологическую сторону восприятия. Человек раскрывает мерность пространства, осознавая себя во взаимодействии: человек – среда, человек – человек, человек – пространство.
Внутреннее наполнение – это многомерная структура, ищущая возможность своего совершенства, это дитя Вечности, бессмертное, растущее, развивающееся.
Видимое тело – сосуд, созданный для Внутреннего наполнения, которое имеет свою программу, предназначение.
Космические вибрации Внутреннего мира структурируют основу, из которой сформировано тело.
Всё вместе составляет триединство, многоуровневую, многофункциональную биологическую структуру человека.
Человек обладает индивидуальностью, свободой выбора, способностью развиваться, стремиться к знаниям, изучая и совершенствуя окружающий мир.
Каждый человек из семи миллиардного населения наполнен своим индивидуальным Внутренним наполнением, которое зависит от Внутреннего наполнения бабушек, дедушек, прабабушек и прадедушек, от Рода человеческого. Вспомним, как раньше спрашивали: «Какого ты Рода, племени, человек?» Насколько развит и наполнен мудростью Род, какие имеет традиции, какими образами воспитывает подрастающее поколение, в каких условиях живёт, что производит, как соблюдает законы мироздания, какие вибрации передаёт и как осуществляет взаимосвязь поколений? Вот как проявляется объём возможностей, мерности, развития.
В данное время мы наблюдаем психофизическую градацию населения; кто-то ведёт племенной образ жизни, где-то живут каннибалы, другие объединяются