Ткань Магии. Книга 1. Волшебная Школа. Анжелика Александровна Васильева

начала мама, но Джаста перебила её, материализовавшись:

      – Ты ведь уже начала отсеивать их, это было правильно. Но потом тебя начало интересовать мнение других!

      – Но как же я, не знающая даже толком, что такое направленность, могу сама выбрать правильный путь?! – ответила на её повышенный тон я.

      – Что-то, да будет влечь тебя больше остального. Поверь мне. Поверь себе. Послушай себя. – Мама легко ткнула меня в грудь над сердцем.

      – Хорошо.

      – Постарайся не думать о том, получится у тебя или нет, просто хочется попробовать или нет, – добавила Джаста.

      Я кивнула, воздохнув.

      – Хорошо.

      Снова заперевшись в своей комнате, я разложила оставшиеся после первого отсеивания конверты перед собой. Провела над ними рукой, представляя, что нужный конверт отзовётся на мою магию, но бумага «молчала». Тогда я вновь обратилась к сайтам, открыв анимированную фотографию каждой школы в разных окошках для того, чтобы сопоставить волшебные замки. В каком из них мне бы хотелось жить? Чем бы мне хотелось повелевать больше всего?

      Я расслабилась и выставила каждой школе балл «чувственности». Это было совершенно нерационально, как мне показалось сначала, но когда я посмотрела на итоговые цифры, все школы выстроились по порядку приоритета. Вот что значит слушать себя! Мои внутренние ощущения меня не подвели. И они выбрали школу Дальнего Острова.

      Это был красивый голубо-синий замок, окружённый лесом, умеренный климат и стихийная направленность. Каждый ученик при выпуске умеет управлять хотя бы двумя стихиями. Это же просто восхитительно! Идеально. То, что нужно. И как только я не почувствовала эту школу в первый день?

      Возможно, я была оглушена визуализациями и первичным шоком от того, что я волшебница, а может быть, находясь рядом со мной, конверты школ тоже изучали меня и выбирали. В рациональном мире это звучало как бред, но магия это не то же самое. И если в конвертах или в письмах содержится какой-то индикатор, то он влияет и на меня, и на моё решение.

      Все мои мысли охватило это странное наваждение, и я написала заодно баллы и на конвертах школ для девочек. Один из них даже уколол меня, будто шипом розы! И ему я выставила минусовой балл. У двух из трёх школ для девочек результаты оказались минусовыми.

      Я сложила письма стопкой по приоритету и убрала их в ящик, оставив на столе только голубой с зелёным конверт школы Дальнего Острова. Теперь мне казалось, что, напитавшись моей энергией, он отвечает мне. Наконец отзывается. Может быть, правильнее было бы хранить эти письма возле меня с самого начала? Тогда и выбрать было бы легче. Но и так хорошо. Главное – я решила.

      Вечером я рассказала маме о своём способе, и она в очередной раз похвалила меня за находчивость. А затем составила заявку, заинтересовавшись моим выбором. Сказала, что сама она воздушной стихии, а мой отец – огненной.

      – Это первое, что я знаю о нём, – улыбнулась я тогда.

      – Он рыжий, как и ты, – добавила мама, но по её глазам было понятно, что больше она ничего не скажет.

      Со следующего же дня я стала готовиться к отправке в новую школу. Прочитала