Диагностика и развитие моральной компетентности личности дошкольника. Т. П. Авдулова

конкретных критериев оценки поступков. В случае невыделения нормы и непроработанности рисунка можно сделать вывод о социальной незрелости ребенка, размытости эталонов должного и запрещаемого и незнании критериев нормативного поведения;

      г) изображение только одного из поступков сигнализирует о социальной незрелости, диспропорциональном преобладании негативного или позитивного самоотношения. В случае изображения только хорошего поступка можно ставить вопрос о сниженной критичности.

      Примечания

      1

      Наклейки должны быть привлекательными и мотивировать детей. Наклейки можно заменить другими сувенирами (марки, открытки, сувениры и т. п.). Приз, тем не менее, должен быть материальным.

      2

      Волшебные слова, по сравнению с первоначальным вариантом (в сказке В. П. Катаева «Цветик-семицветик»), сознательно сокращены в целях экономии времени исследования.

      3

      Все «баллы» принимаются.