Деревенское счастье опера Морозова, или операция Женить папу. Оливия Стилл

меня, а когда в дверь вошёл уже знакомый мне сорванец, я про себя улыбнулась.

      Значит, я буду классным руководителем отпрыска Евгения… Очень интересно…

      – Итак, доброе утро, класс, – произнесла я, когда все расселись и прозвенел звонок. – Меня зовут Татьяна Николаевна Шефер, и я ваш новый классный руководитель. Надеюсь, что мы с вами подружимся. Я замещаю учителя в декрете, так что буду преподавать у вас совсем недолго, поэтому очень хотелось бы не ссориться, а качественно провести с вами время.

      Естественно, мою речь прослушали только обитатели первых двух парт каждого ряда, а остальные занимались тем, чем душе угодно.

      – Молодые люди, – обратилась я к компашке, которая собралась вокруг Вани. – не могли бы присесть на места?

      – Ага, – раздалось недружным хором и… ничего не изменилось.

      – Хм, – скрестила я руки на груди, сделав себе пометку, что телефоны надо бы забирать при входе в класс. Осталось только выяснить, могу ли я, как преподаватель это делать или нет…

      – Ну что же, – вздохнула я. – Те, кому неинтересно, могут делать что хотят, а те, кто планирует получать хорошие оценки, очень рекомендую слушать меня внимательно. Каждый урок в самом начале мы будем проводить тест на то, как вы усвоили предыдущую тему. На это будет выделяться около десяти минут от урока.

      Тест будет состоять из двадцати вопросов, которые составлю я лично. Списать не получится. Те, кто ответит меньше чем на пятнадцать вопросов, будут оставаться после уроков на дополнительные занятия до тех пор, пока не усвоят тему.

      А ещё, я вас предупреждаю, с завтрашнего дня при входе в класс вы сдаёте свои телефоны мне. В перемену вы можете их брать, а после уроков заберёте и отправитесь домой. Так что либо вы делаете так, как я скажу, либо я буду вынуждена встретиться с вашими родителями ещё, помимо основного родительского собрания, о котором я скажу в конце урока.

      Я понятия не имела, слышит ли меня галёрка, но взять номера телефонов родителей у директора, вполне реальная задача…

      Естественно, меня никто не слушал. Дети продолжали играть в телефон, учились лишь первые парты. Оказалось, что часть класса вполне себе неплохо усваивает материал, а девочки так вообще вызвались по природоведению сделать поделки к концу недели на конкурс в школе.

      Меня это радовало как никогда, но… Галёрка продолжала действовать мне на нервы.

      – Марина, подожди, пожалуйста, – позвала я тихую девушку. Что сидела перед моим столом. – не могла бы ты назвать мне фамилии тех, кто сидит за задних партах? Можешь просто в журнале карандашиком отметить.

      Девочка испуганно воззрилась на меня, и я понимала почему.

      Всё же стукачей в школе не любят.

      Ладно, тогда пойдём другим путём…

      – Хорошо, отметь тех, кто сидел на первых партах. Просто галочку поставь.

      Тут ребёнок широко улыбнулся и с радостью поставил галочки на тех, кто был её соседями и внимательнее слушал меня во время уроков.

      Итого день прошёл нормально, а вот вечер мне предстояло