Новый год за витриной. Надя Юш

красе прямо по дороге на курсы.

      Лиза была упрямой и целеустремленной, и из-за каких-то соплей она не собиралась ничего пропускать. Она купила себе в первой попавшейся аптеке снимающие симптомы таблетки, капли от насморка, бумажные платочки и маску. Выпила сразу две таблетки, и довольно быстро они подействовали – когда она, извинившись, заходила в учебный зал, ее нос был не заложен, а голос был вполне нормальный. Тем не менее, она опоздала, а преподаватель оказался нетерпимым к такому. В итоге она стала “козой” отпущения на все полтора часа занятия.

      В части, где нужно было рассказать о себе, преподаватель придрался к ее профессиональной карьере – мол, шансов найти себя в ИТ, особенно в проект-менеджменте, у нее, Лизы, нет, потому что она гуманитарий и у нее, надо же, тонкий мягкий голос. “Вы исполнитель, но никак не менеджер”, – вынес вердикт бизнес-тренер, не вдаваясь особенно в детали. То, что до и после нее о себе рассказывали люди без карьеры вообще, а некоторые даже не могли рассказать о себе связно, преподавателя не смущало.

      В части, где нужно было поделиться своими подходами к коммуникации с командой, бизнес-тренеру не понравилось то, что Лиза делилась своим опытом, как он заметил, “без огонька”. У нее был менеджерский опыт в журналистике, и она рассказала про распределение задач и про то, что в случае чего и при возможности, она подстраховывала коллег, у которых возникали проблемы.

      “Подход ваш плохой и нерабочий, да вы и сами понимаете, потому что тускло как-то делитесь кейсом, без огонька. Что значит подстраховывать коллег? Вы владеете языками программирования, чтобы дописать код?” – спросил он.

      “Нет, но ваше задание было рассказать о подходах коммуникации с командой. Я поделилась своим опытом”.

      “Если опыт нерелевантен, то делиться им не нужно. Время не резиновое”, – открыто нахамил ей преподаватель, и Лиза чувствовала себя оплеванной. Это тоже было “цепочное” задание, то есть поделиться теоретическим или практическим подходом должен был каждый.

      Если отстраниться, то эта ситуация в среднесрочной перспективе могла бы стать полезной для Лизы. Ранее она всегда была лучшей или одной из лучших в учебных группах. А тут ее чуть ли не унижают, а она не тушуется и дает отпор. Такого опыта ей не хватало и он мог бы быть ей полезен. Но девушка, которая и так была в подавленном настроении из-за плохого самочувствия, решила после этого занятия, что за такое она платить не будет и в тот же день нашла курсы с довольно неплохими отзывами, более коротким сроком обучения и вдохновляющей инфографикой.

      Страница курсов подробно и в картинках рассказывала, сколько она сможет зарабатывать на первой работе сразу после окончания курсов (“Мы помогаем нашим выпускникам с трудоустройством!”, – обещал текст), через три месяца работы и через полгода (это была сумма, которую Лиза ни разу не получала даже с учетом всех бонусов на своей предыдущей работе).

      Расписание было удобным,