По своим следам. Александр Юрьевич Махов

спешил узнать, почему я сижу не на своем месте, общественность взволнована. Осталось только пропесочить меня на комсомольском собрании, для полного счастья. Одними из последних, в класс вошли Ирины, и в растерянности замерли на пороге, увидев меня за другим столом. Наступила полная тишина, народ недоуменно переводил взгляды, с девчонок на меня и обратно. Неизвестно сколько времени длилась бы эта перестрелка взглядов, только ситуацию спас прозвеневший звонок. Преподаватель радиотехники имела привычку приходить рано, сегодняшний день не был исключением из устоявшихся правил. Ну, вот Саня, с первым тебя уроком в новой жизни, поздравил я себя. Инесса Михайловна, так звали преподавателя, периодически посматривала в мою сторону и ее взгляд мне не нравился. Задумавшись о том, что нас ожидает впереди, не сразу услышал свою фамилию.

      – Махров, ты чем занимаешься на уроке, второй раз к тебе обращаюсь.

      – Инесса Михайловна, я вас внимательно слушал. – Народ язвительно захихикал.

      – То, что слушал, молодец, а теперь будь любезен выйти к доске и объяснить работу триода – пришлось идти.

      – Инесса Михайловна, триод нарисовать в виде лампы или транзистора. Могу и то и другое изобразить и объяснить принцип работы.

      Преподаватель на время зависла, еще бы, транзисторы мы пока не изучали. Пауза длилась не долго, и тут меня словно током ударило, вспомнился текст песни, которую исполнял Осин, «Студентка практикантка». До него эту песню исполняли «Самоцветы» и текст там был немного другой. Сейчас вспомню, что-то такое про мел у доски было.

      – Махров, мне долго еще ждать, садись два.

      – Почему два? Инесса Михайловна, сейчас все нарисую в лучшем виде и поясню. Вот, пожалуйста, лампа триод. Она представляет собой стеклянный баллон с октальным цоколем, внутри баллона вакуум, вот катод, вот управляющая сетка, вот анод. Схему питания рисовать?

      Преподаватель посмотрела сначала на доску, потом на меня.

      – Садись Махров, пять, вижу, домашнее задание выучил.

      – Инесса Михайловна, транзистор рисовать?

      – Нет, не нужно, транзисторы начнем изучать после Нового Года.

      Спрашивается, зачем вообще лампы изучать, что-то я ни одного ВКУ (видеоконтрольное устройство) на лампах не встречал, а именно их выпускал завод, которому это училище принадлежало. И нас готовили с учетом того, что ВКУ будут поставляться на телецентры страны. Государство стремительными шагами приближалось к Московской олимпиаде. Сейчас транзисторы силу набирают, микросхемы им в спину дышат, а мы все лампы изучаем, пентоды, гептоды и прочую лабуда. Тьфу ты…

      И тут я вспомнил текст песни Самоцветов, пока не весь, а только часть.

      – Ее встречали, молча, следя за речью главной,

      – И у доски робели, ломая мел в руках – вполголоса пропел я, отходя от доски.

      – Махров, что за безобразие, это ты про меня?

      – Инесса Михайловна, я тут песню случайно