Полезия. Радионянин сын

нормально контрастируют в любых комбинациях. Оранжевый и коричневый плохо различимы рядом с красным, фиолетовый – рядом с синим, а желтый – вообще едва виден на белом фоне. Можно выделять цветом не сами буквы, а фон слова, но тогда получается вырвиглазно. А традиционное подчеркивание одинарной, двойной и т.д. – слишком громоздко.

      Этот прием значительно повышает понимание текста с первого раза и облегчает подготовку к пересказу и ответам на вопросы.

      И, кстати, он будет полезен не только детям, но и взрослым, ведь последние имеют не меньшие проблемы с обнаружением основы (Подлежащего и Сказуемого) и ее распространений (Дополнения, Обстоятельства и Определения). Что и является основной причиной «чтения ж****». Кто не верит, может взять страницу любого текста (например, пост из любимого тг-канала) и попробовать быстро там все это понаходить ;)

      Кстати, можно развить идею и еще более прогрессивно – цветными субтитрами к фильмам.

      П.С. А у англичан вообще нет Определения, только Subject, Verb, Object и Manner-Place-Time. То, что мы называем Определением – просто часть S, O или MPT («белая береза», «белой березой» или «на белой березе»).

      ― ― ― ― ― ― ―

      Действия и состояния

      Что действенно, то и сказуемо ―

      Все просто и все предсказуемо.

      Но как же быть с «быть» и «иметь»?

      И как же быть с «мочь» и «уметь»?

      А также со «знать» и «хотеть»,

      «Любить», «верить», «стоить» и «сметь»…

      И множеством прочих названий

      Не действий, а СОСТОЯНИЙ!

      Есть еще много слов, которые являются глаголами и подчеркивались бы двумя чертами, но при этом не обозначают действия как такового: (со)изволять, желать, любить, ненавидеть, долженствовать, обязаться, собираться (в смысле «намереваться») и др.

      Человек, привыкший к схеме «глагол, сказуемое = действие, что (с)делать», может иметь затруднения со «сказуемостью» таких слов. Ведь «быть» или «иметь» ― какое же здесь действие, как представить себе чтоделание, которого нет?

      В дебри с именным (неглагольным) сказуемым лезть пока не будем.

      ― ― ― ― ― ― ―

      Полутетради

      Простое привычное слово «тетрадь»…

      А ведь ― нереальное ретро!

      И если на части его разобрать,

      Одной из частей будет «тетра-»!

      Четыре пергамента или доски

      Имелось в античном формате.

      Выходит, и наши двойные листки ―

      Уже как бы полутетради!

      Древние греки, а за ними и древние римляне использовали тетрады из 4 восковых дощечек или пергаментов. Почему именно тетрады, а не триады или пентады – загадка. Можно допустить, что для дощечек 4 – оптимальная громоздкость. А для пергаментов?

      Кстати, говорят, тетрады бывали не только 4-листовые, но и 4-страничные – пергаменты или папирусы, сложенные пополам, или всего 2 покрытые воском, но с обеих сторон, дощечки. Только вот папирус ― довольно хрупкая вещь, вряд бы ли он выдержал много сгибаний-разгибаний…

      Троллейбус обходит Чакнорриса сзади,

      Спереди Чака обходит трамвай,

      А ты, обнаруживший «тетра-» в «тетради»,

      Ни