Возвращение атлантов. Лорена Доттай

Эль Шара, убирая ладони со сцены и встряхивая кистями рук. – Бурные сновидения, глубокие откровения, записывайте все, что придет… – продолжала она. – Сначала будет все непонятно, но через несколько месяцев все прояснится… все будет проясняться с той быстротой, с которой вы будете созревать… а завтра в девять часов у вас рисование.

      Эль Шара взяла стул и, не прекращая улыбаться самой себе, понесла его за кулисы. Ученики начали подниматься с мест.

      – Кто такая Селина? – спросила Софья Кати.

      – Это женщина из секретариата, – проговорила Кати, – ты ее уже видела.

      – Но она показалась мне такой недалекой, – отозвалась Софья. «Что она может нам преподать, – думала она одновременно, – действительно, только рисование…»

      – Тебе нужно к этому привыкнуть, – терпеливо объясняла Кати, – они все кажутся нам обыкновенными поначалу или, пока не откроют рот, но на самом деле они не такие.

      – Если я смотрю на Эль Шару, я сразу чувствую, что она необыкновенная, —возразила Софья, – если не знать, кто она есть, я бы сказала, что она великая актриса…

      – А ты знаешь, кто она есть? – спросила Кати с улыбкой.

      – Я не знаю, но я чувствую, – проговорила Софья, мысленно удивляясь своим словам. Ей казалось, что она открывает рот, а говорит за нее кто-то другой, – она великий светлый маг.

      – Да, она – великий светлый Маг, – проговорила Кати, зачарованно глядя на Софью, – а у тебя – великое яснознание.

      – Спасибо за диагноз, – засмеялась Софья.

      Они простились у ворот, договорившись встретиться на том же месте утром, в девять часов, перед «рисованием». На дворе была осень, день без дождя, и потому Софья отправилась домой пешком, через парк.

      Глава 4. Момент правды

      Селина преподавала «рисование» – так называла она свой предмет, и он представлял собой вводный курс для начинающих, которые еще не сталкивались ни с элементами священной геометрии, ни с символами, ни с нумерологией, ни с цвето- и арттерапией. Это была в какой-то степени смесь всего того, чем уже давно интересовалась она сама, и по мере того, как она преподавала, углублялись ее знания, и это происходило зачастую от того, что ей «подсовывали» учеников, которые задавали «неудобные» вопросы.

      Поначалу Селина пугалась таких учеников и старалась держаться от них подальше, но поняла постепенно, что именно то, что она называла «судьбой», посылало ей эти вопросы, через учеников, и на самом деле это были не ученики, и не вопросы, а этапы – этапы ее становления, ступени мастерства.

      Когда она, наконец, поняла это, она внутренне расслабилась, и ей не нужно было больше изображать учителя и мастера, она была такой же ученицей жизни, как и ее ученики, но она шла впереди них. И, если она чего-то не знала, она спокойно говорила «не знаю», и в большинстве учеников находила понимание.

      Кроме того, Селина понимала, что ответы на вопросы