Название | С мечом среди звёзд |
---|---|
Автор произведения | Михаил Александрович Швынденков |
Жанр | |
Серия | |
Издательство | |
Год выпуска | 2024 |
isbn |
– Девушки, а размер ядра не влияет на то, на какой факультет попадёт студент? Нашим выпускникам, чтобы приличный дождь вызвать энергии много нужно.
– На этапе поступления на ядро никто не смотрит. Прошёл и ладно. Все аристократы автоматически идут на два факультета: парни в «огневики», а девушки, как правило, к целителям. А вот остальных уже смотрят по цвету, по объёму ядра. Все, кто никуда не годен, пойдут к вам на амулетостроение.
Со слов девушек получается, что в академии нет заинтересованных лиц, чтобы навести в этих вопросах какой-то порядок. Видимо, и короне, то есть государству, на это наплевать. Это как в Университете Чародейства и Колдовства. Мы с Аэлитой наглядно показали, если при проверке думать о чём-то мирном, тебя признают Чародеем, а если ты при проверке хотел кому-то в морду дать, то ты точно Колдун. Хотя по жизни, возможно, ты добрейший человек. Полнейший формализм. И здесь ничем не лучше. Но, неужели и армии всё равно, сколько к ним придёт магов воды, а сколько магов воздуха?
Кстати, если не хочешь после Академии попасть в армию, ты должен оплатить своё обучение. Плати пять тысяч золотых, и ты свободный маг. Платить можно по тысяче в год или все пять тысяч в начале пятого курса.
Ладно, что-то я отвлёкся, а к нам идут кандидаты на поступление.
– Девушки, давайте, сделаем так: я смотрю на кандидата и говорю вам, какой у него объем ядра и мощность каналов. Вы сразу ставите в ведомость, и пусть идёт дальше. А если я сомневаюсь, или вы засомневаетесь, то проверяем, как положено, пусть заряжает амулет.
– Матвей, я ещё могу понять, что ты по яркости ядра можешь определить его объём, или ёмкость. А как ты мощность, или пропускную способность магических каналов можешь определить?
– Вера, если ты сомневаешься, давай, проверим на трёх студентах. Я называю эти цифры, а вы проверяете, как положено.
Так и сделали. Я называл параметры магического Ядра и энергетических каналов студента, а девушки проверяли это, заставляя студента заряжать нормированный накопитель с максимальной скоростью. Разница не превышала пяти процентов. Поэтому дальше стали делать, как я предложил. Кандидаты шли непрерывным потоком, но мы легко справлялись с этой работой.
– У этой девушки ядро на грани.
– Тогда мы проверим, – Вера протянула девушке кристалл, – Заряжай!
– Стой! – я выбил кристалл накопителя из руки девушки, но она всё равно повалилась к нам под стол.
Я её оттуда вытащил и посадил на свой стул. Подбежали