Актуальные проблемы современности и журналистика. И. А. Дымова

основному курсу дисциплины; допускает существенные ошибки, неточности в ответе; не способен грамотно сформулировать ответ, нарушает логическую последовательность в изложении программного материала; не ориентируется в общественно-историческом процессе; не знает основные актуальные проблемы современности; не может привести примеры из журналистской практики.

      2.3 Коллоквиум

      П р и м е ч а н и я

      1. Коллоквиумы студентам предлагаются по самым актуальным проблемам современности. Изучение дисциплины рассчитано на 3 семестра, поэтому такие формы практических занятий необходимо провести в каждом семестре. Можно предложить студентам проведение 1 коллоквиума в 3 семестре, а в 4 и5 семестрах целесообразно провести по 2 коллоквиума, поскольку в учебном плане и рабочей программе на практические занятия в этих семестрах отводится наибольшее количество часов (40 и 43 соответственно, против 25 часов – в 3 семестре) и в лекционном курсе предусмотрено изучение наиболее сложных тем.

      2. Студентам предлагается 5 тем коллоквиума:

      – в 3 семестре – «Концепция глобального мира как результат осознания передовыми мыслителями человечества первостепенной важности этой задачи»;

      – в 4 семестре – «Актуальность социальной проблематики и ее отражение в СМИ» и «Опыт позитивного участия СМИ в преодолении кризисных ситуаций общественного развития»;

      – в 5 семестре – «Негативные тенденции в деятельности СМИ» и «Социальная ответственность и компетентность журналистов».

      3. К темам предлагаются задания и необходимая литература, которые могут помочь студенту определиться со своей позицией.

      4. Задания предлагаются студентам заблаговременно, в начале работы над темами.

2.3.1 Проблема 1 «Концепция глобального мира как результат осознания передовыми мыслителями человечества первостепенной важности этой задачи»

       Задания для подготовки к теме

      1. Самостоятельно найдите материал по данной теме. Используйте рекомендуемую литературу и материалы Интернет-сайтов.

      2. Прочитайте, в первую очередь, материал, предложенный преподавателем по данной теме (см. главу «Противоречия глобализации» в учебном пособии «Проблематика СМИ: Информационная повестка дня» (с. 261-316); параграф «Россия и процессы глобализации» из учебника Н.А. Нартова и В.Н. Нартова «Геополитика» (с. 187-197)).

      3. Работая над материалом, ответьте на следующие вопросы:

      – Глобализация – плод естественного развития или совершенно новый этап в развитии человечества?

      – Что характерно сегодня для экономической глобализации?

      – В чем суть политической глобализации мира?

      – Что такое альтерглобализация?

      – Какие еще течения в глобализационном процессе Вам известны?

      – Кто относится к противникам глобализации?

      – Кто относится к ярым сторонникам глобализации?

      – Какие основные