Точка сборки. Необычное в привычном. Владимир Гилясев

установками. Первая. Узнать насколько я умнее того, кто здесь это написал. С целью подтверждения правильности выбранного своего пути и обеспечения безопасности своего мировоззрения. Поэтому естественна реакция: «Что за чушь здесь написана».

      Вторая. Желание узнать что-то новое. Но тут нам мешает наше же мировоззрение. Оно как фильтр на входе фильтрует входную информацию под своё понимание. Происходит это совершенно неосознанно, по психофизическим законам. Так работает наша психика. Доминанта нашего мировоззрения фильтрует базар текста, адаптируя его к нашему пониманию. Ничего уж тут и не попишешь. Хотя мы и говорим, что будем читать не предвзято, но акценты наши не такие как акценты в тексте. И в результате понимания текста трансформируются в нашем сознании. И присоединяются к нашей парадигме мира, не сразу, конечно, а спустя некоторое время.

      В итоге и в первом и во втором случае мы воспринимаем только то что знаем, то есть опять в пролете мимо новых знаний и своих ответов.

      И что же делать? Есть только один выход или вход. Читать текст, отключив свой критический анализатор. Позволить тексту проникнуть прямо в мозг без нашей сознательной фильтрации, Настроится, в силу своих возможностей, на приятие и желание понять. Это ещё, как-то может быть, ещё что-нибудь, на половину, чуть-чуть наверное понять читаемое, может быть когда-то, когда прорастёт в сознании и появится в образе ответа.

      И так резюмируем.

      Ответ на любой ваш вопрос возникает не сразу. не потому что мы тупые или не поняли или не увидели. Мозгу нужно время подумать, чтобы нам сформулировать ответ.

      Поэтому для того, чтобы получить ответ – правило здесь давно известное и простое. Задаём себе вопрос, читаем, не критикуя, просто читаем накапливая информацию. Затем, отваливаемся от текста и идём по своим делам, забываем о том что читали. А ответ? Ответ всплывёт в нужное для нас время, когда мозг по своему осознанию подключит то, что мы прочитали и свяжет с нашими представлениями и сообщит нам о своём решении. С целью чтобы нас не шибко пугать, а принять это новое как само собой разумеющиеся. И тогда мы воскликнем: « Так это я давно уже знаю! Что это он тут мне мозг парит! Открыл Америку!». Вот такой механизм.

      Основы креативного мышления

      Как бы написать так чтобы не занудно. Не нравоучительно и не методично. Потому что по себе знаю – правило для меня не правило. Чё я буду как все? Я чего -нибудь свое придумаю, чтобы отличиться и выпендриться. Чтобы все сказали – вау! Поэтому будем излагать без правил и не о правилах как надо. А как не надо, чтобы было надо. Чтобы постичь креативное мышление никаких правил не нужно. Всё делаем без правил. Никаких правил изучать не будем. Читаем одну фразу и …Читаем то, что перед глазами.

      И думаем так: «Почему так он сказал».

      А не так: «Что за чушь!»

      Почему так? А чтобы понять «откуда смотрел говорящий»,