Ведьма-полукровка. Юлиана Майбах

проводятся для сборной группы. Поскольку Найт тоже посещает этот курс, желающих оказалось больше, чем на других направлениях.

      Значит, мне досталось место на курсе, пользовавшемся большим спросом, и я для этого ничего не сделала. Уже в комнате задалась вопросом, каким образом у меня появился предмет по выбору. Наверное, мне его подобрал отец.

      – А почему ты не ходишь на астральную физику? – спросила я Селесту.

      – Я изучаю стихийную химию, – ответила она. – Думаю, это интереснее.

      Как, простите, можно говорить об интересе к химии?! Но и физика была не лучше.

      В любом случае названия этих предметов казались мне совсем «немагическими».

      Глава 2

      Беда не приходит одна

      Ясидела за завтраком вместе с Селестой, Тандер и Шэдоу, но не могла заставить себя проглотить хоть кусочек. Для этого я слишком волновалась перед первым днем в новой школе. Больше всего переживала из-за того, что оказалась единственной ученицей без волшебных сил. Сначала думала, что в Рольденбурге будут и другие вроде меня. Теперь, когда я знала правду, все время спрашивала себя, не случилось ли какого-то недоразумения. Что мне делать без колдовских сил в школе магических искусств, пусть я и наполовину ведьма? В какой момент мне скажут, что пора выметаться? Сейчас я хотела бы перестать думать об этом. Уже представляла себе радостные лица Стеллы, Айс и Кэт, самодовольно наблюдающих, как меня вышвыривают прочь. Поэтому хотела попробовать продержаться в школе так долго, как получится. Мне здесь нравилось, и с соседками я смогла найти общий язык. С неохотой вспоминала о своем прежнем классе… Если бы не проблемы с моими волшебными силами, я бы наверняка быстро освоилась здесь. Утешало меня в этот момент только то, что первым уроком была литература. По крайней мере, там я не сразу брошусь в глаза и, возможно, смогу немного отсрочить свое отчисление.

      – В какой ты подгруппе? – спросила Селеста.

      Я вытащила свое расписание.

      – Подгруппа Б, у господина Губбе.

      – Отлично, в той же, что и мы! Руководство школы пытается сделать так, чтобы соседи учились в одной и той же подгруппе, но, к сожалению, это получается не всегда.

* * *

      Незадолго до начала занятий мы зашли в кабинет, ничем не отличавшийся от тех, в которых я училась в Морбусе. Длинные ряды столов со стульями, большая доска, книги, пара постеров с портретами знаменитых писателей и учительский стол. Мне стало немного не по себе, потому что я не увидела на картинах ни одного знакомого автора, но все равно чувствовала себя уверенно. Все-таки литература мне давалась легко. Селеста поманила меня рукой, и я села рядом с ней.

      Как только прозвенел звонок, обозначавший начало урока, в кабинет торопливо зашел невысокий пожилой господин с раскрасневшимся лицом. Остатки его редких волос необузданно торчали во все стороны. Лицо избороздили глубокие морщины, да и весь он выглядел нервным и измученным.

      – Ну что же, рад вас приветствовать после каникул. Надеюсь, мы проведем с вами приятный учебный год.

      Не