Поверь в себя. Валентина Боголюбова

стрелять и прыгать, как кузнечик». «Ну, скажешь тоже. Люба не выскочка. Просто очень активная девочка. Ноги у неё не как у балерины, но нормальные, обыкновенные ноги. В соревнованиях по гимнастике она сама отказывается участвовать. Поэтому ей только пятёрки ставят в журнал. А ты, Зина, завидуешь Любе. Сама-то в секции не ходишь и в соревнованиях не участвуешь», – сказала староста Галина. «Подумаешь, спортсменка! Не хочу портить свои ножки всякими упражнениями. Поэтому в секции не хожу», – фыркнула Зина.

      Учительница литературы решила поставить спектакль силами учащихся. Она подошла к Любе и сказала: «Мы с коллегами долго думали, кого пригласить на главную роль, и пришли к выводу, что лучше Вас никто не сыграет. Вы выразительно читаете и стихи, и прозу. К тому же Вы очень артистичны. Эта роль прямо-таки для Вас!» Люба съёжилась от неожиданного предложения и подумала: «Как я буду выходить на сцену с некрасивыми ногами? Чего доброго, засмеют. Зина с первого класса говорит мне, что я хожу, как медведь». Она покраснела и отказалась от предложения. «Но почему?» – удивилась учительница. «У Вас замечательно получается! Другая ученица была бы рада такому предложению». «Извините, но пригласите на роль другую девочку. Я не смогу оставаться после учёбы на репетиции, у меня мама болеет», – солгала Люба, чувствуя, как стыд за обман перед педагогом сжимает её сердце. «Ну тогда, конечно… Главная роль спектакля вам так подходит. Вы удивительно похожи на героиню пьесы. Жаль, что придётся отдать роль другой девочке» , – произнесла учительница и отошла. Люба смотрела ей вслед с горечью, ощущая тяжесть стыда за свой обман.

      Глава 4

      Когда в стране объединили школы, перевели на совместное обучение мальчиков и девочек, Люба училась в седьмом классе. Было непривычно общаться с мальчиками в классе. «Увидят мальчишки мои некрасивые ноги, будут дразниться, как в детстве, когда жила у бабушки», – думала она и на переменах боялась выходить из класса. Но никто не дразнился. Многие мальчики с нежностью и вниманием смотрели на неё, как на редкий цветок. Особенно выделялся среди мальчиков Юра Быстров – юноша с искренним взглядом и доброй улыбкой. Он часто подходил к её парте, заводил разговоры на разные темы. Любе было интересно и приятно общаться с ним.

      В восьмом классе часто задавали на дом написать сочинение: либо по произведению автора, либо на свободную тему. Однажды на дом задали написать сочинение по творчеству Сергея Есенина. В школе Любочка решила отдать его на проверку Юре, ведь он хорошо знал грамматику, а по литературе у него были одни пятёрки. Когда юноша вернул проверенное сочинение, Люба открыла тетрадь, чтобы посмотреть на исправленные ошибки. Неожиданно из неё выпал листочек со стихотворением. Она прочитала и задумалась: Юра в стихах написал, как любит девушку по имени Люба. Она видела, что ему отдавала на проверку домашнее сочинение ещё одна девочка, Зыкина Люба. «Наверное, перепутал и не в ту тетрадь положил», – подумала Любаша и решила вернуть ему листок . Она подошла к Юре и спросила: