Родители. Я. Отношения. Вероника Олеговна Барташевич

за спиной путь и огромное количество травм.

      Пример 1. Общение с родителями

      Одному человеку всегда звонят родители, каждый день с одними вопросами, что может вызывать раздражение. Будет ли такой человек, став родителем, звонить своим детям каждый день, если он воспринял звонки от своих родителей как травму и сформировал отвержение того, что каждый раз получал?

      Вероятнее всего нет, хотя его детям этого будет не хватать. И в то же время тот же самый родитель будет ждать, что его дети будут звонить ему первыми (взрослый ребенок).

      Переведем в партнерство: будет ли человек названивать партнеру, если ему не звонили? Вероятнее, что нет, потому что то, чего он не получил, он будет ждать от своего партнера, как замещение. А сам будет делиться состоянием, которое обрел в домике: ему не звонили и он будет мало звонить.

      Пример 2. Наказание молчанием

      В детстве один родитель не разговаривал с ребенком, наказывал его молчанием. Ребенок вырос, заходит в отношения – и в ссорах молчит, ждет, пока к нему подойдут мириться.

      Так человек показывает свою боль. Там к нему было так, сейчас он поступает так же, давая прочувствовать ту боль, которую его внутренний ребенок не смог пережить, от того отношения, которое он получал к себе. И человек может даже не понимать, что он делает, почему так поступает, даже если не хочет так поступать. Им управляет бессознательное, которое делится травмами.

      Наши внутренние дети-травматики играют тут в свои игры, порождая продолжение тех сценариев, которыми жили в родительском домике, перенося всю свою боль на уже созданный свой семейный домик, либо заранее разрушая болью еще не созданное.

      Наши внутренние дети сражаются с событиями, которые обрели в родительском домике, живя прошлым. То есть это неосознанный шаг — жить сценарием семьи либо противостоять сценарию, борясь и не принимая того, что получил от родителей, пытаясь поменять на то, как нужно было им поступить.

      Все потому что внутренний ребенок забрал с домика состояние, которое ему не принадлежало. Это состояние страданий и страхов. Дайте наконец ответы своему внутреннему ребенку и поймите, что только так родители могли принять то, что было внутри, и они оба соглашались на это. Откажитесь от сражения с их жизнями и с их партнерством, просто поймите его.

      Поймите, что именно вы выбрали себе родителей! Поймите, что именно такие родители для вас самые лучшие! Для ваших выводов! Не Петины родители лучше для вас, а ваши собственные. Петины – лучшие для Пети. Ваши — для вас. Только у ваших для вас есть все уникальные инструменты, которые помогут вам жить и создавать свое, свое собственное! И именно этому вас учили, как на хороших примерах, так и на «плохих» — на разных.

      Ваше право решить, что вы возьмете себе!

      Пример

      3. Эмоции без слов

      Человек в родительском домике видел, что чувства и эмоции проявляются без слов, родители не говорили друг другу слова