Письма из седьмого «Б». История первой любви. Елизавета Романова

Саша. – Я пострадавшая сторона!

      – Дневник мне на стол и иди в медпункт.

      – Иванова, Крестников, Иванов, чтобы завтра в 19:00 родители были в кабинете. Если не придут, в следующий раз буду ждать их на общешкольном педсовете. Иванова, в первую очередь это касается тебя.

      На удивление довольная Саша бухнулась на стул, за ухо вытянула Мишу из-под парты и показала ему язык.

      – Ну, это пять баллов, – заржал довольный мальчик.

      – Скажи же, круто Иванов получил?

      – Иванова, Крестников!

      – Дневники вам на стол? – уточнила Саша.

      – Рты закрыли! Крестников, пересядь за последнюю парту третьего ряда!

      Миша открыл рот, чтобы возразить.

      – Молча!

      Мальчик со вздохом поплелся к последней парте.

      – Иванова! За первую парту первого ряда быстро!

      – Но там же…

      – Батыр, пересядь за ее парту, пожалуйста, – совсем другим тоном попросила классная руководительница.

      Батыр молча кивнул и встал из-за парты. На середине пути встретившись с Сашей, он молча подал ей знак: «Дай пять».

      Саша в ответ шлепнула ладошкой по пятерне друга.

      Когда взбудораженный седьмой «Б» наконец-то успокоился, и разномастные детские головы склонились над тетрадями, Анастасия Сергеевна внимательно взглянула на Сашу.

      Девочка, подперев лицо рукой, смотрела в окно. В раскрытой тетради без единой помарки и ошибки уже было выполнено упражнение по склонению неправильных английских глаголов и составлен диалог на тему «Моя любимая книга».

      Сашины глаза смотрели в одну далёкую точку за окном, лицо было расслаблено. Даже вздыбленные кудри, казалось, успокоились и мягче легли вокруг бледного личика.

      Анастасия Сергеевна залюбовалась девочкой. Несмотря на отвратительное поведение, Саша действительно была лучшей ученицей класса – и всей параллели. Первые места в школьных и городских олимпиадах по казахскому языку, литературе, истории, английскому языку и географии, лучшие научные проекты по математике и информатике, ведение общешкольной газеты, участие в соревнованиях по настольному теннису и танцам, – все это была Саша Иванова, самый трудный подросток средней школы номер 7.

      Пристально изучив лицо ученицы, Анастасия Сергеевна поняла, что не только она неотрывно смотрит на Сашу. Из дальнего угла класса так же пристально на девочку смотрел Миша Крестников.

      В отличие от Саши он был классическим троечником: вроде старался и учился, но у него ничего не получалось, кроме физкультуры, изобразительного искусства и трудов. Зато Миша был на редкость обаятельным и до тлетворного влияния Саши очень спокойным ребенком.

      «Так вот оно что», – пронеслось в голове у учительницы.

      Первая школьная любовь! Все сразу стало на свои места.

      – Сашаааааа, – тихонько позвала Анастасия Сергеевна, тоже подперев лицо ладонью.

      – А? – Саша с трудом оторвалась от занимательной точки за окном.

      – Ты все сделала? – ласково спросила Анастасия Сергеевна.

      – Да,