Название | Международная молодежная научная школа «Управление инновациями» |
---|---|
Автор произведения | Коллектив авторов |
Жанр | Экономика |
Серия | |
Издательство | Экономика |
Год выпуска | 2012 |
isbn | 978-5-7882-1318-7 |
Инновационный отдел будет осуществлять ряд функций:
– анализ поступающих инновационных проектов и идей;
– оценка эффективности;
– анализ возможности к реализации;
– мониторинг инноваций во внешней среде;
– формирование инновационного портфеля;
– работа по защите авторских прав (получение патентов);
– кураторство инновационных проектов при их реализации.
Рисунок 1. Процесс прохождения инноваций на предприятии
Реализация инновационной деятельности на предприятии ООО «Кировская электрическая сеть» позволит повысить эффективность использования знаний и опыта коллектива предприятия при решении комплекса следующих задач:
– улучшение системы управления предприятием;
– повышение производительности труда;
– сокращение производственных издержек;
– разработка новых продуктов и услуг, востребованных на рынке;
– улучшение качества предоставляемых услуг;
– разработка планов вывода продукции на новые рынки.
ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС «РЕИНЖИНИРИНГ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ»
Распоряжением Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011 г. утверждена Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года [1]. Раздел V посвящен формированию компетенций инновационной деятельности, в нем указано: «предполагается актуализировать содержание образовательных программ… При этом будет обеспечено сочетание в современном инженерном образовании технических и управленческих компетенций» [1].
В Рязанском государственном университете имени С.А. Есенина осуществляется подготовка бакалавров и магистров по направлению «Техническая физика». В образовательную программу включена дисциплина «Реинжиниринг бизнес-процессов».
Реинжиниринг бизнес-процессов (BPR – business process reengineering) – «методика кардинальной реструктуризации бизнеспроцессов, для достижения резких, скачкообразных улучшений в деятельности компании на основе пересмотра базовых постулатов формирования этих процессов под воздействием технологических прорывов (в том числе в области информационных технологий) с целью радикального повышения конкурентоспособности» [2].
В ходе изучения дисциплины студенты должны познакомиться