Шипы Терновника. Мария Волкова

еды. Она все так же мило улыбалась, опуская поднос и расставляя перед девушками тарелки с супом.

      Мари взяла ложку и с тоской посмотрела на суп, стоящий перед ней. «А ведь могла бы в ресторане завтракать»– подумала она и загрустила ещё сильнее. Она зачерпнула немного жидкости и отправила ложку в рот, тут же чуть не выплюнув содержимое обратно. Суп был грибной. Через силу Мари все же проглотила то, что находилось во рту. С кислым, недовольным лицом, она водила ложкой туда-сюда. Есть хотелось очень сильно, ведь не ела она со вчерашнего утра. Приходилось делать это через отвращение и рвотные позывы, да и страх не давал высказывать недовольство. Показывать свой характер в такой момент показалось Мари не лучшей идеей.

      – Можете спрашивать у меня все, что вас интересует, – Марго присела напротив девушек. – Мне уже немного сообщили о вас… пока я была на кухне.

      – Что это за место? – спросила Ви.

      – Это частная магическая школа, с весьма оригинальным названием «Магическо–боевая школа имени Бьянки Обен». Здесь, в отличие от простых магических школ, подготовка более глубокая и серьёзная. Ну, боевые навыки, оружие, магия, думаю, вы понимаете.

      – Но зачем?

      – Кому-то нужно защищать мир, в случае чего, – Марго снова улыбнулась. – Многие студенты, закончившие нашу и подобные школы, служат в войсках, в гвардии, если повезёт. Или выбирают другие, тоже немаловажные профессии. Маги должны быть сильными и готовыми, на случай угрозы со стороны… одного из миров. Здесь обучаются ученики с уровнем магии выше среднего, которые в будущем смогут сражаться плечом к плечу с высшими магами. Правда последняя масштабная война была около двухсот лет назад, да и сейчас все мирно…

      Мари слушала все это и смотрела на Марго как на сумасшедшую. Магия. Миры. Звучит как полный бред. Но как бы ни хотела девушка во все это не верить, невольно, ей приходилось.

      – Вы упоминали про Темное и Светлое отделения, – подала голос Мари. – Что это? Почему такое разделение? Как определяют, куда попадает ученик?

      Ви подняла на Мари удивленный взгляд и, с насмешливой улыбкой, приподняла бровь, как бы без слов говоря: «Ты же кричала, что это все бред, а теперь заинтересовалась?»

      – Разделение на тёмных и светлых магов есть не везде, это считается устаревшей системой и пережитком прошлого, но в нашей школе это присутствует. Определение, куда попадает ученик, происходит за счёт его личных наклонностей, которые выявляют на вступительном экзамене. Те, чья магия чаще разрушает – Темные, они сражаются и их умения направлены на атаку. Также, физически выносливые студенты чаще попадают на тёмное. Светлые же, лучше защищают и атакуют довольно редко, но безусловно, обе стороны могут как защищаться, так и нападать. Всех учат сражаться, но, немного по-разному. Эта система похожа на меч и щит. Студенты разных отделений, ближе к окончанию школы, зачастую работают в парах.

      Мари, задумавшись, вернулась к поеданию супа, который уже казался не таким мерзким. Вопросы вновь начала задавать Ви.

      – Где