Ты очень нужен мне (сборник). Валерия Сивкова

образованию и не детский психолог, но детский мир мне близок своей доверчивостью и искренностью.

      Я и Тиша выходим из тренажёрного зала, где мы с Тишей тренируемся по мере возможности. Замечательный тренер, Булганов Сергей Владимирович, внимательно следит за Тишей и удивлённо комментирует: «Ничего себе инвалид». На мой вопрос, почему без бесконечных справок и бесплатно (известно, как дорого обходятся многие занятия для детей-инвалидов), ответил: «Мы простые ребята». И этим всё сказал.

      Выходим. Неподалёку трое мужчин в спецовках нервно разговаривают: «Ты такой…» и далее очень нецензурная лексика.

      Тиша, вместо того чтобы со мной пройти мимо, тянет меня к ним. Я повинуюсь, интуитивно чувствуя, что так и надо.

      Тиша подходит к мужчинам и начинает напевать мелодию, похожую на колыбельную. И знает, зачем поёт.

      Мужчины растерялись и перестали нецензурничать.

      Один из мужчин, вытащив из кармана сторублёвку, протянул Тише. Тиша взял, посмотрел очень внимательно на купюру и вернул хозяину деньги.

      Мужчины, встретившись с такой для них необычностью, притихли.

      Тише, пусть на время, удалось погасить ожесточение.

      Уставший мальчик

      Эпизод в автобусе

      Тиша, как обычно тихо напевает, естественно, привлекая к себе внимание, если учесть, что в свои 10 лет он выглядит на 13–14 лет. Неожиданно слышу окрик:

      – Прекрати петь!!!

      Поворачиваюсь и вижу мальчика. Спрашиваю:

      – А что, он тебе мешает?

      В ответ очень твёрдое:

      – Мешает.

      Кстати, Тиша прислушался и перестал напевать. Он искренне не хочет никому мешать.

      Раздумываю: «На ТЫ обратиться к строгому мальчику или на ВЫ? Решаю – на ВЫ»

      – А давайте спросим у водителя, можно ли в автобусе петь, скорее, тихо напевать. И кстати. Если бы с нами ехал целый класс пятиклассников. Шум, гам… Смогли бы Вы сделать замечание? Не испугались бы?

      Надо было слышать его ответ. Мальчик не сказал. Он прочеканил:

      – У менЯ сегОдня от всЕх вАс болИт гОлОвА. И не тОлько сегОдня, а всегдА.

      Наша остановка. Мы вышли. Вышел и мальчик. На спине ранец. Поняла, из школы. Подхожу, спрашиваю:

      – Тебе сколько лет?

      – Девять.

      Я собралась было спросить, что случилось, почему голова болит, может, помочь, может, успею про Тишу рассказать. Знаю, польза какая. В районе, где живёт Тиша, его узнают, здороваются. В том числе и подростки, которым, казалось бы, какое дело до необычного мальчика.

      Неожиданно на меня налетает бабушка этого мальчика. До этого она не вмешивалась, а теперь так раскричалась. Это ещё ничего. Чуть зонтом меня не проткнула:

      – Что Вам нужно от моего внука!?

      – Да ничего. Жалуется на головную боль, расстроен. Я думала, он один. Хотела как-то успокоить.