Ненастоящая любовь. Маша Малиновская

и прирастают намертво к полу, а язык присыхает к нёбу. Я будто в ступор какой-то впадаю. Пошевелиться не могу. Я не из тех девушек, на которых вот так долго и пристально смотрят парни. Имею в виду смотрят без насмешки в глазах. Не из тех, на кого обращают внимание. Я невидимка, хоть и со слишком заметной внешностью.

      Поэтому сейчас я застываю, не понимая, что делать. У меня внезапно не хватает воображения на это. Фантазия входит в стадию заморозки.

      Ну подойдёт он и что скажет? Что я отвечу? Смогу ли вообще ответить или буду, как рыба, стоять и рот беззвучно открывать?

      Поэтому я просто разворачиваюсь, подхватываю Наташку под руку и ретируюсь.

      – Триста семь б так триста семь б, – говорю ей. – Я знаю, где это.

      – Эй, ты чего? – растеряно перебирает ногами Наташка, едва поспевая. – Как с цепи сорвалась…

      – Так опоздаем же, надо поспешить, – отмахиваюсь.

      – Кир, перемена пятнадцать минут…

      – Ну так вот и я о чём. А нам идти аж на следующий этаж.

      Видимо, Наташка понимает, что моя логика сейчас терпит какие-то сбои и решает промолчать.

      Мы заходим в нужную нам аудиторию, и я, наконец, выдыхаю свободнее. Швырнув рюкзак на стол, грузно падаю на стул. Ощущение, что кросс сдавала – так сердце грохочет за рёбрами.

      Ну и что это было, Кира?

      Что вообще, блин, это было?

      Зачем Марку Постоленко нужно было на меня так глазеть, а потом ещё и идти навстречу?

      “Наверное, стоило подождать и спросить у него самого, – едко бормочет внутренний голос. – Но ты зачем-то дала драпака.

      И как теперь этот неровный ритм усмирить, как привести в ровный и системный? Дышать размеренно что-то не очень помогает.

      Слава Богу, в аудиторию до начала пары входит преподаватель и, увидев нас с Наташкой, просит запустить все компьютеры. Когда есть дело, как говорится, оно проще.

      К моей превеликой досаде, я с ужасом понимаю, что мне сложно сосредоточиться на задании. Пока мы ничего сложного не делаем, только начинаем изучать программы, что пригодятся нам в профессии, только самые-самые азы, которые обычно сами откладывались в моём мозгу. Сейчас же я понимаю, что ничего не цепляется. В голове туман, и в конце занятия там только белый лист и жужжание мухи в пустоте.

      Это пугает, если даже не вводит в панику. Обычно я не трачу дома много времени на подготовку к занятиям, потому что внимательно слушаю и вникаю ещё в аудитории, и в школе тоже так было, а теперь придётся дома корпеть. И совсем не потому, что преподаватель плохо объяснял. Марат Романович разжёвывает даже элементарное, а потому что я находилась на непонятной частоте. И так и не смогла собрать себя в кучу.

      Ещё ниже падает настроение, когда после звонка с пары я вспоминаю, что следующая – физкультура. Вот уж где мне сложно. Особой атлетичностью я никогда не отличалась и не понимала, как можно ставить оценки за то, что человек может пробежать столько-то метров в секунду или не может? Или прыгнуть в длину – значит, если сто пятьдесят сантиметров, то тебе пятёрка, а если сто тридцать, то тройка. И как мне