Кабинет непсихолога. Элис Биселл

скульптуры, они формируют свою личность, оттачивая себя влиянием окружающего мира. Дети, словно маленькие ученики, постоянно усваивают и воплощают в своей реальности каждый момент и каждую эмоцию. И как растущее растение, они поглощают наш свет, формируя свой уникальный внутренний мир.

      Все эти примеры к тому, что у многих фокус с корня проблемы смещен в силу неосознанности самого себя: А чего боишься ты? Что ты делаешь? А хочешь ли ты это делать? А приносит ли тебе это радость? А что нужно, чтобы ты был счастлив? А на каком месте ты в своей книге жизни?

      И заметьте, во главе угла стоишь ТЫ сам, не твои родители, не твои дети, друзья-приятели, начальство, коллеги, соседи и т.д. Начинать всегда надо с самого себя. Это как в самолете, в экстренной ситуации вполне понятное правило спасения «Надень маску сначала на себя, потом на ребенка». Ведь, если тебе в замешательстве, одевая маску на ребенка, не хватит воздуха, ты уже не наденешь ее ни на себя, ни на ребенка и погибнете оба.

      Чтобы ваши дети были счастливыми полезно вести откровенный диалог со своим собственным внутренним миром: Кто я? Где я? Зачем я? И для полного окраса своей личности очень нужны не повседневные, а глубокие и правильно подобранные вопросы, адресованные самому себе.

      Глава 6. Отпускайте то, что исчерпало себя в вашем сценарии жизни.

      Представь себя на детской площадке. Как ты играл в детстве? Ты продумывал, что тебе следует играть с этим мальчишкой, потому что у него мама, условно, директор местного универмага и через нее можно достать любой товар (это я сейчас про детей голодных 90-х)? Или же ты вынужден был взять в свою команду “казаков-разбойников” занудную девчонку-жалобу только потому, что она дочь милиционера? Конечно же, ты и думать не думал за какие-то будущие выгоды. Ребенком ты жил здесь и сейчас и исполнял все то, к чему вела тебя твоя воля.

      Случай из моего детства. Во дворе мы носились целой бандой. У нас была смешанно гендерная тусовка и мы постоянно придумывали что-то новенькое, чтобы себя развлекать: то на деревьях сделаем военные штабы, то из крана на стройке соорудим космический корабль. Зимой в снегу нароем такие лабиринты, что даже самураи их оценили бы и, возможно, заблудились.

      Взрослые точно не знали про все наши изобретения. И творили мы все исключительно по желанию, по искре в глазах и по зову сердца, совсем не предполагая и располагая о каких-то неблагополучных случайностях и критических исходах. И если бы видели это наши родители, они немедленно бы наложили табу на все, что мы придумывали. Но ведь с нами ничего дурного не случалось, видимо, все потому, что мы даже и подумать об этом не могли, мы не закладывали ничего плохого в наш подсознательный сценарий.

      И была в нашем дворе девочка, та самая дочь мента, которая в своем правильном воспитании под тяжестью норм и правил, свидетельствовала своими доносами о наших проделках и своим родителям, и нашим, поэтому мы ее опасались и не брали в свою команду. Но ее настойчивая мама, кстати, она тоже работала в отделении