Любящие сердца. Светлана Гавердовская

Потапова Вову. (Вовка был не высокого роста, белокожий блондин с бесцветными ресницами и бровями, на лице были рассыпаны веснушки. Учился средне, по характеру был трус и стукач, с подленькой душонкой. Серый за это его постоянно задевал).

      – Правда Потапыч? – и снова ткнул его линейкой в спину.

      – Сергей, твоё поведение выходит за все рамки, я сообщу об этом директору, подойдёшь сегодня после уроков на беседу, а сейчас выйди из класса.

      – Хорошо, – ответил парень. – Всем пока. – собрав вещи он вышел.

      – Остальные продолжаем записывать темы.

      Зазвонил звонок.

      – Ребята второй урок пройдёт в этом же кабинете. А пока можете отдыхать. – сказала учитель и вышла из класса.

      Вслед за ней вышли и часть ребят. Возле двери, облокотившись спиной о стену стоял Сычунов Сергей.

      – Серёжа, ведь ты умный и хороший парень, что тебе мешает вести себя лучше? – обратилась к нему завуч.

      – Характер дурной, Людмила Георгиевна. – ответил он.

      – Очень жаль Серёжа, очень жаль. – произнесла она, покачивая головой. – Если не хочешь учиться, то хотя бы не мешай другим. Можешь вернуться в класс, второй урок пройдёт здесь же. – сказала учитель и вернувшись в класс села за стол начав что-то изучать в своих тетрадях.

      Я же сидела как на иголках, так мне хотелось начать поиск моего Серёжки, я знала только как его зовут и что он младше меня на пять лет, но идти искать в десятиминутную перемену не было смысла, нужно дождаться большой перемены в 30 мин. Пока у меня не было возможности идти на поиски, я обдумывала имеющуюся информацию:“Он младше на пять лет, значит сейчас ему 12 лет, и он учится в 6-м классе. – рассуждала я. – На втором этаже классы закреплены за 8-ми, 9-ми и 10-ми классами. Наш, например, был класс немецкого языка, там нас часто собирала на беседы или решения каких-либо вопросов классный руководитель. Значит его класс должен находиться на первом этаже, так как эти классы были закреплены между 5-ми, 6-ми и 7-ми.” Из этих мыслей меня вывел звонок на урок, все уже сидели за партами и учитель снова начала опрос. Я знала, что меня уже не спросят и поэтому продолжила витать в облаках, мечтая о встрече и в то же время очень волнуясь. По окончании урока, я собрала свои вещи в портфель и уже готова была выйти из класса, но завуч окликнула меня.

      – Светлана, подойди ко мне на минутку.

      – Вы что-то хотели, Людмила Георгиевна? – спросила я учителя подойдя к ней.

      – У меня для тебя есть предложение, ты сегодня показала удивительную способность, которую ранее тщательно скрывала. Мне на конкурс чтецов стихов нужен ещё один участник, я предлагаю тебе поучаствовать.

      – Очень интересное предложение, но Вы же понимаете, впереди экзамены, нужно много выучить, а тут ещё конкурс, не знаю смогу ли я.

      – Ты всё же подумай до завтра, ведь участие в конкурсе очень престижно, и ещё, если ты будешь участвовать, то помощь в сдаче экзамена по русскому и литературе тебе будет оказана. Ну а если займёшь одно из трёх мест, то на сдачу экзамена по литературе вообще можешь не приходить, так как этот конкурс будет засчитан