Млечнопутин. Павел Солнышкин

сверхдальний гиперпрыжок, то выйти из него должны… вот тут, – объявил милиционер и ткнул пальцем в участок голографической трехмерной карты рядом с яркой красной звездой. – Альдебаран! Но если прыжок был не сверхдальний, а просто дальний, то… – Иван Васильевич замолчал и стал отмечать на голографической карте новые точки. – Клапеция, Амброзия, Тристельда, Амурара. Итого пять возможных точек выхода. И везде есть населенные миры и скопления жилых планетоидов. Так что Луну могли утащит в любое из этих мест. Придется проверить их все.

      Иван Васильевич достал «Дело №1», чтобы записать результаты всех последних следственных действий, и углубился в писанину. И так увлекся, что, когда перед ним появились две кнопки для выбора Владимира Владимировича Млечнопутина, не задумываясь ткнул в правую и продолжил писать.

      – Что-то часто в последнее время выборы бывают, – сказала Верочка.

      – Многие хотят быть Владимирами Владимировичами, что ж тут плохого? – невозмутимо ответил Иван Васильевич и захлопнул «Дело №1».

      – Что мы будем делать теперь? – спросил Вася.

      – По-хорошему, вас надо бы отвезти обратно на Землю, вы еще успеете в школу…

      – Но тогда преступники могут улететь дальше, неизвестно куда! А как вы их потом найдете? – возразил Вася, который совсем в школу не хотел.

      – Действительно. Может вы пешком дойдете до Земли? Тут недалеко, всего пару световых лет… Прогуляетесь, подышите свежим космическим воздухом, а через пару часов будете дома. Заодно ты, Вася, сообщишь папе, что милиция успешно расследует исчезновение Луны…

      Дети на мгновение задумались. Им надо было для себя определиться, что интереснее: пройтись пару часов пешком по открытому космосу без взрослых – конечно, родители им этого еще не разрешали, даже до Луны они одни долетели впервые в жизни, и это было страсть как интересно… – или принять участие в раскрытии величайшего преступления со дня основания музея на Земле? Разумеется, они выбрали второе.

      – Иван Васильевич, детям нельзя бродить по межзвездному пространству без взрослых! – воскликнул Вася. – Так что или возвращайте нас на бричке, или берите с собой в путешествие! Иначе я все папе расскажу!

      – А я маме! – добавила Верочка. – К тому же, уроки все-равно отменили!

      Верочка и Вася, конечно, понимали, что так говорить нехорошо. Иван Васильевич все-таки пожилой человек, а учительница Анфиса Григорьевна их на уроке основ древней жизнедеятельности (ОДЖ) учили, что пожилых надо уважать. Но дать слабину было нельзя. Конечно, был риск, что Иван Васильевич пренебрежет Луной и повернет бричку обратно… но, к радости детей, он не пренебрег и не повернул.

      – Ладно, ладно, полетим вместе. В конце концов, вы подали мне несколько хороших идей за то короткое время, пока я расследую это дело. Возможно, в конце концов именно вы поможете мне разоблачить преступника!

      Еще раз изучив траекторию полета, Иван Васильевич пристегнул ремни безопасности, проверил, крепко ли пристегнуты