Производственная практика. Марина Калугина

проблемную педагогическую ситуацию, находить новые знания, необходимые для ее решения;

      • добывать необходимую информацию, уметь пользоваться научно-методической литературой;

      • изучать мотивы и интересы занимающихся физической культурой. Прогностические:

      • прогнозировать результаты влияния занятий на уровень физического развития и физической подготовленности;

      • прогнозировать результаты влияния оздоровительных мероприятий на уровень здоровья школьников.

      Проектировочные:

      • составлять документы планирования учебного процесса физического воспитания;

      • составлять документы планирования спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы;

      • разрабатывать сценарий и программы физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;

      •определять цели и задачи физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых, учебно-тренировочных мероприятий.

      Конструктивные:

      • применять современные методы и приемы обучения и развития учащихся согласно поставленным задачам занятия;

      • определять ошибки при обучении технике физических упражнений и находить пути их устранения;

      • использовать различные средства обучения;

      • владеть техникой показа и объяснения физических упражнений;

      • осуществлять врачебно-педагогический контроль, профилактику травматизма, следить за техникой безопасности;

      • корректировать собственную деятельность в зависимости от результатов освоения занимающимися учебного материала, рекомендаций методиста, учителя физической культуры;